摘要：分析高职英语教学生态失衡现状,借助教育生态学理论和方法,探索高职英语生态教学体系的构建方法:利用限制因子定律,设计英语生态课堂;破解花盆效应,利用网络构建英语生态学习环境;把握生态位原理,确立高职师生生态定位;发挥师生能动作用,实施英语生态教学监控。

摘要：在互联网快速发展的今天,已出现诸多可供环境设计专业课程改革和教学研究的新事物、新思维,新媒体本身具有开放性、交互性、即时性和共享性等特点,使得设计行业发生了很大变化,这种设计行业环境的变化给作为培养设计人才的高校教育带来了很大挑战,并引发专业课程改革的思考。高校设计类专业教育要与时俱进,在新媒体大环境下培养适合社会需要的设计人才,促进设计行业良性发展。本文立足于高校应用型本科教育环境设计专业,在新媒体视野下,对专业课程的改革、教学进行研究,目的是探求适应大数据环境下的人才培养方案,研究合理的、创新型的专业课程教学方法。

摘要：大连工业大学服装学院不断地进行教育创新的探索和教学改革实践，摸索出一套特色鲜明的开放式的生态教学体系和教学方法，成功地实现了对学院和社会教学资源的整合与综合利用，并取得了出色的成绩。