摘要：以典型区域为例,从生态文化遗产创意产业发展现状、存在的问题、重要意义和实现途径等方面梳理了生态文化遗产相关种类的历史和生态文化资源,探讨如何挖掘区域生态文化遗产创意产业的市场潜力,以历史、文化消费拉动生态产业发展,创建区域生态经济增长的新载体和新模式。

摘要：当代,面对日益突出的环境污染、资源浪费、自然灾害、物种消失等问题,人类开始反省工业文明带来的负面效应,人类文明致力于发展生态文化,提出建立人与自然和谐相处的新型生态文明,同时当代也是一个视觉文化的时代,以直观形象出现的动画艺术将视觉传播推向了顶点,并成为大众文化的主要内容之一。将具有战略意义的生态文化同大众流行的动画文化结合起来,利用动画进行生态理念的传播,参与人类的可持续发展战略,就成为我们需要思考的问题。

摘要：随着时代不断地发展,国内的社会经济得到了快速的提升,而与此同时,生态文化理念已经变得越来越深入人心了,甚至可以说,生态文化理念对于现代的国民群众的工作、生活方面的影响是巨大的,而辽宁省的"一区一带"改革制度的实施,无疑为地景艺术创业产业的发展模式提供了崭新的元素和方向。故此,在该文中就将对基于生态文化理念的辽宁省"一区一带"地景艺术创意产业模式创新进行相关的研究和分析,其主要的目的就是促进地景艺术创意产业的发展模式进行创新,以适应当代时代发展的基本需求。

摘要：春秋战国时,文化呈现百家争鸣的盛况。随之也产生了关于处理人与自然关系的生态文化。电影《大兵小将》的部分情节反映了战国时期的生态伦理思想,代表着先秦生态文化。本文从指导设计实践角度分析了该剧所反映的先秦生态文化思想,对有助于建筑、景观设计实践的生态文化思想进行提取,这对于当代设计有实际意义。

摘要：当生态环境日益恶化，严重危及到人类的生存时，在人的内心深处，往往会萌生出怀古或怀乡情结。而无论怀古还是怀乡，作为一种回望的情感，实际上是一种激活和开掘生态记忆的过程，即在已逝的某些记忆中，重温人与自然的生态和谐，以此对抗现代工业社会，抚慰内心的生态裂痕，寻觅诗意的栖居。

摘要：以环境艺术设计专业为例,对生态文化在高校艺术设计教学中的实践进行了研究。阐述了艺术设计专业教学中生态文化的涵义和内容;指出了生态文化教育是一种基于情感的生长模式,其具体教学则应通过情境体验的方法来实施。

摘要：以农村自然生态环境和社会经济条件为基础,进行农村整体生态环境艺术设计。以衡阳市北郊灵官庙村为例,根据设计项目背景情况,以实现农村环境艺术设计三大效益为目标,在系统调查分析研究基础上,指出了农村环境艺术设计的目标任务、理念原则及预期效果,并对两个村组的环境艺术设计总体内容进行了具体表现。

摘要：该文通过对生态文化视域下环保文创产品的价值维度进行分析与思考,结合清远本地自然生态资源、地域文化资源和高等教育资源,提出“政府+企业+高校+景区”的环保文创产品开发行动框架;从以旅游+自然生态、农产品+自然生态、非遗+自然生态、公益+自然生态为基准的文创领域划分、地域文化符号构建及绿色循环使用等三方面归纳总结了环保文创产品的创新路径,力求以文创为载体讲好清远生态文化故事,赋能生态文明建设,增强和提升文化自信。

摘要：生态文化是一种以“和谐”为核心精神的文化，从人的角度来看，它意味着身心关系、人与自然、人与人的关系和谐；从文化的角度看，它意味着历史、现实与未来、文明与自然的和谐；从生命整体的角度看，“和实生物，同则不继”，它意味着多样化的物种、个体、文化、彼此之间的和谐共生。

摘要：随着国家乡村振兴战略的不断推进,环境设计专业在乡村振兴中的作用备受关注,乡村环境的独特属性给环境设计人才的培养提出了新的要求。乡土基因是乡村发展的根脉,推进乡村生态文明建设需要厚植乡村生态文化底蕴。以建构传统生态文化知识体系为核心,从理论基础、实践调查、专业应用等方面开展课程改革体系创新研究,培养学生深刻的生态文化意识,助力国家生态文明建设与乡村振兴目标的实现,为建设立足本土可持续发展的特色设计专业教育体系提供参考。