摘要：问世间,情为何物?直教人生死相许。他们,一个是胸怀理想、投身革命的英雄,一个是清丽娴雅、侠骨柔肠的才女,一个生命如闪电之光迅忽逝去,一个愿肉身化作灰烬追随爱人,“生不能相依共赴,死惟愿并葬荒丘”。高君宇和石评梅的生死之恋已是人们所熟知的故事,多年来被用作各种不同艺术类别的创作题材。不久前,这个凄美的爱情故事以京剧的表演形式于舞台上再现了,其富于浪漫主义气息的诗意表达,给人留下耳目一新的印象。

摘要：电视剧《好先生》以陆远和甘敬的情感经历为主线,以陆远对亡友孩子和母亲的照顾为辅线,讲述了一个“混世魔王”型的人如何在爱情和亲情中挣扎、自励、成熟并由此成为“好先生”的故事。“爱情”是当下影视作品的主要题材,而对爱情的表达却越来越陷入某种程式化的套路。然而,在《好先生》中,我们却可喜地看到了其爱情叙事无论从艺术表现力、主题意蕴还是社会现实上,都力求实现某种深化与拓展。

摘要：《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。学生所习得的这些素养,往往会内化为一个人的性格、品质、价值判断与取向、为人处世的态度、方式和能力等,成为一个人未来适应社会、迎接挑战不可缺少的最基本、最重要的生存艺术与发展本领。弱水三千只取一瓢。

摘要：舞剧真正的精髓在于一段浓缩的舞蹈,有舞者本身的存在,有角色的塑造与灵魂,有舞蹈肢体语言的展现与传递,可惜这些精髓却在今天逐渐被过多的舞美、服装、灯光乃至造型这些表面的视觉元素所掩盖。无舞的舞剧们好久没有看见一部舞剧了。大家可能会觉得很奇怪,现在舞剧创作多繁荣啊,到处都是舞剧在上演,你不是天天都往剧场跑吗？怎么会说好久没有看见一部舞剧了？

摘要：舞剧《一把酸枣》自上演以来,受到社会各界广泛的好评。从太原到北京,从深圳到广州,所到之处的每一场演出都给观众留下了极其深刻的印象,用观者如潮、掌声雷动、群情激昂来形容演出的盛况绝不过分。一部舞剧作品居然有如此巨大的感染力,这不能看作是一种简单的偶然现象,其艺术的魅力究竟是怎样产生的呢?

摘要：和余素政聊天,最喜欢听她的爽朗笑声,脸上一对时隐时现的甜甜酒窝,平添了这位台湾女画家的亲和力。不像一些艺术家那样神秘莫测,欣赏余素政的画作,就同与她本人交流一样,美好直接,毫无负担,这也与她为人诚挚、善良、执着的性格有关系吧。也许每个人都会有属于自己的主观审美体验,可就算是并不很懂油画的人,也完全能够从余素政女士的作品中,体会到那份发自内心的真与美,一腔热情喷薄而出,直抵人心,引发共鸣。

摘要：读书看报,时常会遇到这样或那样的别字。这些别字的出现,或许于作者是无心,于编者是无意,但是对读者却是有碍的。有的别字显而易见,可以纠正;有的别字藏而不露,误人非浅。为此,笔者不妨列举几个亲眼所见的比较隐蔽的别字,以提醒作者、编者和广大读者注意：别让＂别字＂误了你。有一类诗,刚接触时感到质木无文、平淡无奇,反复涵咏,

摘要：在语文教学中需要语文教师通过精研文本,用文学的语言设计问题,将学生带入特定的文学氛围中,感受文学之魅力,让学生在问题中探究,在探究中获取知识,在知识迁移中发展能力。下面就本人的教学实践对语文教学中进行自主探究的问题设计谈几点自己的认识。一、设计的问题必须能够让学生与作品作者对话,去认识作者其人语文教材中的优秀篇目,都是作者感情和个性的凝结。当学生面对一篇篇课文时,他们实际上是带着自己对这个世界初步的观察、感觉与思考,带着自己对这个世界朴素的解读,与作者交流,

摘要：10年里,白先勇亲自上门去请最专业的昆曲老师手把手教授青年演员;他放下"名作家"身段,"支光所有人情支票"去筹款,10年来共筹到3000万元人民币;他将绝美精彩的演出带到各大高校,带到年轻人中间。站在刚刚落成的苏州中国昆剧院的舞台上,自称"昆曲义工"的白先勇感慨很多:"10年已过,青春版《牡丹亭》在世界各地唱响,两位主演的演技日益精湛,作为全国唯一的昆曲当代完备体验空间,江苏省苏州昆剧院新院拔地而起并投入使用。这是一个收获的10年。"

摘要：早在新时期初期,文学就开始关注个人经验的表达了,这是新时期文坛崇尚个性尊重个体的最为显著的特征。没有个人经验的登堂入室,就不可能有30年来小说创作的乱花迷人景象。