摘要：舞剧《棂·花姑子》改编自《聊斋志异》中的《花姑子》,讲述了香獐子精花姑子与穷书生安幼舆生死相依的爱情故事。《聊斋》中颇多人与精妖鬼怪的恋爱故事,而《花姑子》一篇却颇为不同。安幼舆心性良善,偶然间救了花姑子的父亲章翁。章翁知恩图报,路遇迷路的安生,将其带到家里设宴款待,后来安生与他的女儿花姑子一见钟情,互定终生。

摘要：一、引言“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也”①。一曲《牡丹亭》唱出无数的生死相许,洋溢着追求至情的古典浪漫。十五年前,由白先勇先生进行改编的青春版《牡丹亭》在苏州大学首演,将六百余年的传世经典带进青春的舞台和年轻的视角,用“还魂式的前世今生”述说着“不朽式的人间至情”,毫无疑问的获得巨大的成功和丰硕的经验。其卓殊的编演理念和独特的传播方式至今仍具有非常重要的借鉴意义,值得结合当下进行深入思考与再应用。

摘要：和高鸿的上一篇中篇小说《父亲的爱情》是节选自他的长篇小说《农民父亲》一样,他的这篇中篇小说《女社员宋桂花》（载《延安文学》2014年第三期）,仍然节选自他的这部厚重的长篇小说《农民父亲》,并且在情节上是保持连贯的。父亲生命中第一个女人大翠,在我们一家逃难之初就逝去了,而第二个女人,就是这个“女社员宋桂花”。我们一家老小逃难途经一个叫大刘庄的村子,遇到这个女人宋桂花。她是个年龄正三十岁的寡妇,她曾是“村里最漂亮的女人”,

摘要：俄国文学泰斗托尔斯泰说：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂兴趣是学习动力的源泉,是学生最好的教师。怎样激起学生心智与情感的浪花,如何激发学生学习语文的兴趣呢？本文拟对这一问题,作一肤浅的探讨。一、巧妙设计导语,引导学生进入学习佳境在讲《林教头风雪山神庙》这篇课文时,笔者在课前3分钟环节中播放歌曲《好汉歌》,强烈的节奏引导班上的一些男生随着音乐唱起来。