摘要：一、引言在我国民间剪纸艺术中,生殖信仰主题剪纸的历史传承最为久远,所反映的民俗文化内涵也最为丰富。它不同于单纯以装饰居室、美化生活为目的的剪纸艺术,它在体现审美功能的同时还兼有传承民俗文化的特殊功能,

摘要：一旦我们深入到远古文化的界域中去，便不难发现，无论是史前洞穴壁画，还是原始的装饰艺术，其中最重要的主题就是动物。有学者认为，旧石器时代的艺术本质上可以径称为“功物艺术”（animal art）。在中国商周时代的神话与美术中，动物同样占有重要的地位，中国古代圣贤豪杰的传说里十有八九是动物神灵的化身。

摘要：希伯来民族的情媾生殖喻象与世界其他民族的类似经验王政在希伯来民族文化渊典《旧约》中，性爱生殖的情韵都沉淀、转换到相应的物象、事物或行为上而构成一种文化的喻象与审美的象征。这些象征喻象在世界其他民族中又都可找到与其近似的同类。这种经验的叠合表明，性爱生...

摘要：恩格斯曾经多次指出艺术起源问题是一个十分复杂的问题。它是由经济、政治、法律、哲学、宗教、道德、心理、生理等多种因素在相互发生作用的过程中产生的。但是,经济、政治、法律、哲学、宗教、道德、心理、生理等多种因素在相互发生作用过程中的力量是不均衡的,其中,物质生产和生殖生产是更有力的、最原始的、最有决定性的力量。关于这一问题,他在《(家庭、私有制和国家的起源)第一版序言》中曾经作过经典性的表述:“根据唯物主义观点历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是,生产本身又有两种。一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必需的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种的蕃衍。一定历史时代和一定地区内的人们生活干其下的社会制度。受着两种生产的制约:一方面受劳动的发展阶段的制约,另一方面受家庭的发展阶段的制约。劳动愈不发展,劳动产品的数量、从而社会的财富愈受限制,社会制度就愈在较大程度上受血族关系的支配。”

摘要：生殖是生物体最基本特征之一,是物种得以延续和进化的保证。近年来,微流控芯片系统得到了迅猛发展,技术也逐渐成熟,具有良好的应用前景。在生殖研究中,微流控技术具有以下优势:微管道的形状和尺寸可以灵活设计,从而更好地模拟生理环境;微流控芯片对样品的消耗量低;微流控技术具有很高的集成性。微流控技术已被应用到精子活力评价与筛选、精子的化学趋向性筛选、卵丘细胞去除、透明带移除、卵细胞定位与筛选、受精过程、早期胚胎培养以及生殖器官模拟等各个方面。该文着重介绍近几年基于微流控技术生殖研究的最新进展,并对其应用前景进行展望。

摘要：在本节教学中,通过观察母鸡的产卵和孵化过程及对早成鸟与晚成鸟的认知,培养学生爱鸟护鸟的意识。

摘要：在教学过程中,运用蝴蝶的多媒体画面、家蚕生殖发育的录像、小蛆虫的故事等进行教学,完成教学目标。

摘要：目的了解在校女大学生性与生殖健康知识现状及干预的效果,为制定生殖健康教育的有效方案提供参考。方法随机抽取烟台某高职院校在校女大学生进行知识讲座、公众号推送文章、发放传单等形式的性与生殖健康教育,于教育前后分别进行问卷调查。干预前获得有效调查问卷2 153份;干预0.5年后,获得调查问卷2 110份。结果干预后,女大学生对正常月经周期、行经天数、经期保健知识、女性排卵时间、排卵和月经关系等知晓率提高(P值均<0.01);干预后,对婚前性行为持"不反对不主动""坚决反对"态度的比例增加,婚前性行为时选择避孕的增多,意外怀孕求助于父母、朋友、老师的报告率增加,选择街边人流广告的减少(P值均<0.05);干预后,学生对避孕知识、性传播疾病(STD)的预防、人流危害等知晓率提高(P值均<0.01)。结论对在校女大学生进行性与生殖健康教育可提高相关知识知晓率。

摘要：课堂教学是学校教育的基础和起点, 建构性课堂教学设计注重在真实的情境中师生以平等的身份探索求真, 追求意义的建构, 真正使学生过程成为探索生物精彩世界的过程, 成为探索比技术更为本质的人类精神的过程, 从而使人类更加珍爱自然, 珍爱生命.