摘要：纷乱的思绪，复杂的记忆，这些都是我们联想的来源，用已知的体验去解释未知，联想就有了更广阔的发展天地。来源于生活的审美联想是艺术家艺术造诣、生活经验和审美灵感非凡结合的产物。当艺术家的创作意图得到受众理解与认可的时候，艺术作品的价值就得到了提高，意义也同时得到了升华。通过受众对艺术作品的审美联想而体验到不同的生活感受，这就是“意在画外”的真谛。

摘要：艺术创作是社会文化生活的重要部分,是形成社会精神文化环境的重要内容,是形成社会创造力的重要途径。在人们的日常生活中,美术创作在形式上是丰富生活的文化娱乐,但深层含义却是人们探索生活发展、探索生活方式、创造生活产品的设想交流活动。在社会生产活动的设计劳动中,酝酿、讨论、交流对生活方式、生产方式、劳动工具的探讨,以艺术创作的形式展示对生活各个方面的想象、思考和意见。生存方式的改善促成对生活感受的探索,凝聚人民的创造的智慧成为美术创作的主要任务,以感受启动创造生活的热情,美术的形式及审美爱好是极其明确的传递信息的重要途径,通过交流达到生活建设和生活目标的统一。

摘要：周代的礼是在一定物质条件下的人类头脑的产物。相对于物质生活来说,它具有主观的性质。然而,当进一步研究个别诗人以及他们的创作过程的时候,我们发现,礼对于主体及其内在精神来说,则是作为外在的,具有客观性质的精神力量而发挥作用。它与诗人的主观精神、主观感受构成一对新的因素,影响诗歌的创作过程。礼对诗歌乃至艺术的作用是多方面的。它包括对艺术的性质与社会作用的规定;对诗人性格的制约;对社会生活的无孔不入的渗透等。在这里我们只想紧紧图绕大雅小雅的创作过程,考察礼与诗人的主观感受如阿发挥不同的作用。

摘要：生活感受是艺术创作的来源──浅谈创作《塬》的体会中国画系学生张欣人是有感情、有思维的，情感来自彼此的接触、了解，日久天长自然而然地萌生出亲、疏、喜、恶。如果不接触、不了解，这些情感就无从谈起。艺术也是如此，如果不到生活中去观察、体验，即使终日苦思，也...

摘要：感受的敏锐、丰富、独特是一个文学家的才能和第一特征,这已是众所公认的。它规定了艺术感受的品质,使我们可以毫不费力地区分一个木材商人、一个植物学家和一个艺术家对一株松树的不同感受。由此,我们便可以接受这样一个判断:一切生活现象只有变成文学家的心理现象才有可能变成文学现象。蝉是一种昆虫,是大树的敌人。然而在诗人的眼中笔下它又是怎样的形象呢?唐代有咏蝉三绝:

摘要：情感在一切艺术中普遍存在，而音乐作为艺术门类中的一种，却特别专注于表现情感。别林斯基曾说：“不管哪一种音乐都反映一种情感，只要有情感，机械表达的可怕的单调的印象就没有了。”

摘要：习作内容在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼可爱的小伙伴。还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写一篇作文，要通过具体事例，表现人物品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

摘要：一、研究目的许多著名的教育家和优秀教师都认为,学校生活应该是学生欢乐的源泉。他们不仅期望教师以其精心设计的方法,使学生从课堂得到乐趣,而且期望学校把教育活动组织得使每一个学习日都成为学生生活中欢乐的一页。但是近年来我国各界时有强烈呼声,不少学者还发表研究文章,谈我国的中小学生是最苦的,各级学生自身也常有反映,甚至投书报刊,认为学校生活不快乐,没意义,个别的因而逃离学校。

摘要：中国哲学讲"格物致知",中国艺术讲"体物""参悟"。"体物"是前提,只有对事物有深刻的体验,才能有独到的发现和创造性的艺术表现,所以艺术创作者要想不断地提升创作水平,就必须深入生活,从生活中汲取营养、丰富感情。艺术创作者只有真情实意地感受生活、沉淀生活,才会有丰富的创作源泉,才能创作出好的艺术作品。