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生活日用品的低碳化设计研究与实践
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《内江科技》2012年 第8期33卷 85-86页
作者:黄云江西财经大学艺术学院南昌330013 
本文根据对身边的生活日用品的调查与研究,采用绿色低碳化设计的方式,对生活日用品的小产品和小物件进行重新改良和设计,延长产品生命周期。从而达到将其真正意义上的绿色低碳化设计,并最大限度地体现资源的使用价值。
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浅析生活日用品的品质提升
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《工业设计》2020年 第2期 80-81页
作者:王佳平 刘永翔 钦丽萍北方工业大学 
文章从生活日用品的功能属性和精神属性具体的分析了生活日用品品质提升的方式以及出现这种现象的原因,通过调研市场上的现状,探究了设计在其中的重要性并找寻最佳的解决方式,借用一定的产品形态语言以及文化内涵促进产品的设计进而提...
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生活日用品个性化设计研究
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《装饰》2005年 第3期 113-113页
作者:徐汀清华大学美术学院 
本文对生活日用产品的个性化设计进行了分析与研究,并总结出个性化设计的一套思路和方法,同时分析了这一方法的优势与不足。
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借助生活日用品开发高中化学课程资源的案例分析
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《教育与教学研究》2014年 第6期29卷 111-113页
作者:靳建华 朱楠河南师范大学化学化工学院河南新乡453007 
生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活日用品的安全教育渗透于高中化学教学之中。
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农耕蒙古族的指尖春色
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《侨园》2024年 第3期 52-53页
作者:白银亮 尹忠华不详 
蒙古族刺绣在中华民族悠远的记忆中留下了深刻的烙印,自古以来蒙古勒津(原为部落名,现转为地域名,为阜新蒙古族自治县)的姑娘从小就学习刺绣技艺。蒙古勒津蒙古人仅凭一缕蚕丝线、几片绸缎,便能巧妙地缝绣出一件件凝聚生活哲理、包含人...
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人美版四年级美术上《生活日用品的联想》课堂案例实录及反思
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《科技资讯》2011年 第31期9卷 216-216页
作者:房爱翠山东省淄博市临淄区晏婴小学山东淄博255000 
在美术课堂上,教师需要采取各种手段激起学生的好奇心和求知欲,采取灵活多样的形式来设计课堂情景,丰富学生对身边人或者事物的感知,充实教学内容,是美术课教育方式的长期探索。
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文化创意产业视域下包装设计创新发展的路径研究——评《设计师的力量:中国设计师的产业价值》
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《广东财经大学学报》2023年 第3期38卷 115-116页
作者:黄丹 陈达强湖南工业大学 
消费者在选购商品时不仅看重产品质量,同时也非常关注产品的设计审美价值,包括产品本身的工艺设计以及商品整体的包装设计等。产品的外在包装设计牢牢吸附在产品的附加值上,成为影响消费者消费选择的重要因素之一。文化创意产业尤其注...
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重提“传统手工艺”——由当代艺术设计引发的思考
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《艺术评论》2015年 第7期 112-115页
作者:郭敏敏 徐明明枣庄学院美术与艺术设计学院 
在这样的时机重提"手工艺"是基于多方面的原因的。中国当代设计发展30多年来虽取得了一定的成就,但同时我们也在反思与西方设计比较,中国的现代设计发展是仓促的,这些在学习西方设计的过程中,存在着诸多的矛盾与问题也经常被专家们所...
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汤匙里的意大利
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《大美术》2006年 第8期 56-59,131页
作者:谢一 
同一个设计师,既可以设计豪华流畅的法拉利,也能设计家常趣怪的通心粉,也许这就是意大利设计何以能在六十年代蓬勃崛起,并一直保持领先位置和鲜明风格的原因。在通透的上海当代艺术馆,中意文化年的重头戏“意大利制造之艺术:今日——当...
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朱钟炎:设计行业必须了解社会和人群
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《设计》2019年 第2期32卷 74-77页
作者:李杰 苏亚轩 朱钟炎(图)不详 中国工业设计协会专家委员会 《设计》杂志专家工作委员会 同济大学 
《设计》:请谈一谈设计的今昔对比。朱钟炎:以前的设计相对比较单一,最开始设立工业设计系的中央工艺美术学院发展到现在,已经把工艺和科技结合起来了。以前的设计关注的是造型,现在的设计关注的是和人之间的关系,重视功能性,即如何解...
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