摘要：听过几届同学的实习试讲,也听过几位中学教师的课,不少人提到鲁迅的《一件小事》、《孔乙己》及《故乡》的叙述角度,都一言以蔽之曰:第一人称,此外再无下文。为什么要用第一人称?同是第一人称各篇又有何特点?没有落到实处,听者所得的只是抽象的概念,连带着对作品的理解与技巧的借鉴也都被架空了。

摘要：传统藏戏《诺桑王传》以诺桑与云卓拉姆的爱情故事为主要线索,描绘了尘世、仙境、龙宫广阔的生活画面,展开了正义与邪恶的斗争,赞扬了净化人寰、促人向上的崇高精神世界。它有相当的容量,远超过了十万字,无论是在藏族还是在其他民族的传统戏中,都是为数不多的。这部颇具匠心的剧作在藏族戏剧史、中国戏剧史和藏族人民的生活中,都应有它肯定的地位。社会在发展,人类在向前。任何历史形态都会逐渐显示出它的不足,《诺桑王传》也不例外。指出不足不是为了否定。

摘要：高尔基说:“文学就是人学”。人,每时每刻都赖以环境而生存,受生存环境的影响,人是不能离开生存环境的,因而,文学不能不描写生存环境。文学作品中描写生存环境,叫作环境描写。

摘要：《流水歌》（参见文中谱例）是笔者于2007年4月在东莞市大朗镇做田野时采集到的一首广东民歌。这首民歌旋律淳朴流畅、歌词内容亲切自然,形象的描绘出了一幅生动的南粤生活画面,所以一直受笔者喜爱。目前,与对西方艺术歌曲进行分析研究的情况相比较,学界对我国民间歌曲进行分析研究的案例则明显较少,这种状况对于我们挖掘、整理、研究、保护民族音乐文化遗产和弘扬民族音乐文化都是极为不利的,所以笔者想借对这部音乐作品的研究来表明笔者对民间音乐的研究态度,并以期抛砖引玉之效。

摘要：《源氏物语》以其耀眼的艺术光彩和不朽的艺术魅力在日本文学史上乃至在世界文学史上竖起了第一块长篇小说的丰碑。女作家紫式部在这部长篇巨制中以其多彩的画笔,真实地描绘了平安时代上层贵族社会的生活画面。作家不仅成功地塑造了光源氏这一生动的人物形象,而且围绕着他的情场生活,呈辐射状地创造了一系列性格独特的妇女形象。这一女性群体,尽管性格各异,可是有着共同的悲剧命运,蕴含着极为深刻的社会内容。

摘要：作者:秦文君出版社:湖南少年儿童出版社内容简介:讲述进入"她时代"后,成长中的贾梅紧张而又不平凡的生活。洋溢着盎然的诗意和青春岁月特有的浪漫灵动之气。书中刻画出一个正在逐渐成长的初中少女形象。这个看似平凡普通的女生,和她的伙伴们一起,演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事,并因此勾勒出一幅幅当代青少年五彩缤纷的生活画面,富有强烈的艺术感染力。

摘要：茅盾的“农村三部曲”是三十年代旧中国挣扎在死亡线上的农民渴望温饱而不得的悲曲。作者以深切的同情与满腔的激愤,围绕着号称“鱼米之乡”的江南农村老通宝这一原本赡足的小康人家渐渐贫困以至破产的全过程的精心描绘,概括了当时广大农民普遍的遭遇,将犀利的笔锋刺向了帝国主义、封建主义、官僚资本主义重重压迫着农民的黑暗世道,说明要摆脱农民悲惨的命运,就必须从守旧、迷惘、麻木中觉醒,奋起抗争。因此。

摘要：达尔文说过:“兴趣,可以引起人的新异性,激起探索世界的热情和力量;惊讶,能促进人们迅速调整行为,增强对未来的反映;愤怒,能动员人的能量;轻蔑,可以产生优越感,增强自信心;害羞则涉及别人对自己的评价,引导人反思,产生自知之明,培养强烈的自我意识。”由此可见,情感对人的活动有着非常重要的影响。在作文教学中。

摘要：中国诗歌、绘画和书法都讲意境。所谓诗画意境,按人们通常的说法就是“情景交融”,即认为意境就是诗、画中所描绘的情景交融的生活画面;或者说,诗、画所描绘的画面如果情景交融,那么就有意境。例如著名画家李可染在《山水画的意境》一文中即认为“意境就是情与景的结合”。其实用“情景交融”来界定意境恐怕是不严密的,因为有些作品虽然情景交融,但并没有什么意境。

摘要：意境是诗歌表现生活,抒发感情的独特手段,是语文科对学生进行艺术美教育的重要方面,分析意境是诗歌教学的特殊内容。有的散文作者象写诗一样写散文,所以散文诗也有意境。本文研究的,主要是诗歌教学中的意境教学。意境包括“意”和“境”两个方面。“意”,即“诗言志”中的“志”,也就是诗中表达的思想感情。“境”,即境界,形象,也就是诗中描绘的具体景物和生活画面。单纯的景物描写,虽然可以构成形象,但不能称为意境。意境必须是情景交融的。