摘要：在“京都人”的行列中,有一位英华灼灼、浮沉艺海数十载的老演员,他便是北京人艺的老“骆驼祥子”李翔。 剧组人称老爷子的李翔,是个演艺高超,能说善侃的风趣老头儿。平日,他总爱给那帮青年大腕儿提个醒儿:要加强艺术理论学习,注意生活积累;光靠撞大运可不行,那只是昙花一现,常言道:台上一分钟、台下十天功。初冬的一天,老爷子带着几个新秀,一路谈笑风生步行七八里,爬上古团城(清演武厅)极目远眺,借景抒怀,老人从清朝丧权辱国、列强瓜分华夏,谈到日寇入侵中华。

摘要：艺术创造是人类为自身审美需要而进行的精神生产活动,是一种独立的、纯粹的、高级形态的审美创造活动。艺术创作以社会生活为源泉,但并不是简单的复制生活现象,实质上是一种特殊的审美创造。在这个过程中艺术家是艺术的创作的主体,其生活积累,思想倾向,性格气质,艺术修养是艺术创作得以顺利开展和最终完成的基础和前提。只有当你明白了这个道理,才会理解换个思维方式,从而走一条与众不同、个性释放的道路……

摘要：叶澜教授在《让课堂焕发生命活力》一文中说：“一个真正关注人的发展的教学设计，会为师生在教学中发挥创造性提供条件，会关注学生的个性差异和为每个学生提供主动积极活动的保证。”《项脊轩志》是一篇脍炙人口的古文名篇，课上，老师安排学生品味传情艺术，感悟不老亲情，并展开讨论。

摘要：艺术创作是一项艰苦的工作,是创作者生活积累的艺术体现,也是创作者心灵的折射.艺术精品要用'心'打造.

摘要：艺术创作是离不开生活积累与艺术构思的，同时还要经不断构图尝试。

摘要：一篇好的作文的诞生首先源于艺术冲动。所谓艺术冲动,是艺术家积聚了长期的生活经验,感受了客观生活的丰富内容,并受到某种事物启发的结果。艺术家感到非一吐为快不可,这只是长期的生活积累在特定情况下的迸发,并非一种超自然的现象。由此看来,作文成功的最基本因素至少有两点：一是＂源头活水＂,积累丰富;二是＂玉壶冰心＂,真挚感人。叶圣陶先生说：＂生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。

摘要：一、思在行之前——明已知,探未知“基于问题,立足评价,积淀学生语文素养之途经研究。”一路走来,使我们能够更清晰客观地了解学情,针对学生的真实问题和困惑进行教学设计。随着研究的深入,我们也意识到：课堂是学生提高阅读能力的平台,也是引领他们打开习作大门的必由之路——阅读和习作不是割裂开来的两个空间。

摘要：戏剧,是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术门类。而戏曲中所扮演的角色往往有行当之分,这是中国戏剧特有的表演体制。行当艺术也是戏曲表演艺术的一个重要特征。就以粤剧表演艺术为例,它由最初设置的末、净、生、旦、丑、外、小、贴、夫、杂十大行当,逐渐整合归类,演变为现今的＂六柱制＂。但无论怎样演变,戏剧中每个行当都具有自己特定的表演程式,

摘要：据不完全统计,10年来,王佳纳导演了18部戏、3个小品。这些作品包括她的导演艺术一共获得29项奖。今年,在中华人民共和国建国50周年优秀戏剧进京演出期间,王佳纳是以5台戏进京的唯一导演。 过去的10年对于王佳纳来说,是走进了一个成熟和收获的季节。这个季节还会延伸下去。