摘要：生物学原理是生物科学素养的主要载体,而生物学原理的教学则构建了培养学生生物科学素养的主要平台.现就生物学原理的特征、生物学原理教学的策略及设计例析等方面对培养学生的生物科学素养进行初步研究.

摘要：各项生物学原理及规律都是通过实验探究验证得出的,实验在生物学教学中也占有举足轻重的地位.实验不仅可以帮助学生了解事实、概念、原理,掌握生物学实验技能和学习科学方法,更是培养学生思维能力、创新能力等的重要载体.

摘要：成语是中国劳动人民经过数千年刨造、筛选形成的文化精华，它能抓住事物或现象的本质特征。语言浓缩精练、寓意深刻。生物学是一门源于生活和生命现象的学科，生晤中的成语为生物学教学提供了广阔的素材。在课堂教学中，挖掘这些成语中的生物学知识。解析蕴含的生物学原理，不仅能活跃学生思维．激发其学习兴趣，并能形象地解释一些生物学的基本概念和理论．更有益于提高教学艺术性，增强师生的文化修养；

摘要：无土栽培的基本原理,就是根据作物生长发育所必须的外界环境条件,尤其是根系生长必备的生活条件,设计满足这些条件的栽培装置和栽培方式来进行无须土壤的作物栽培。因此必须全面了解作物生长发育与环境条件的关系,才能很好地掌握无土栽培的基本技术。 （一）作物生长发育与环境 1.作物栽培的根本任务是提高光能利用率 众所周知,绿色植物是地球上最主要的自养生物,它能利用日光能把从空气中吸收的CO2和根系从土壤中吸收的水转化成有机物。

摘要：纳米机器人（nanorobot）是机器人工程学的一种新兴科技;它是根据分子水平的生物学原理为设计原型,设计制造可对纳米空间进行操作的＂功能分子器件＂,其研制属于分子仿生学的范畴,所以纳米机器人也称分子机器人。

摘要：在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对自然现象的描述或是对动植物特征习性的概括，以抒发情怀，讴歌大自然。在课堂教学中，挖掘这些古诗词中的生物学知识，解析其蕴含的生物学原理，不仅能活跃学生思维，激发其学习兴趣，更有益于提高教师教学的艺术性，增强师生的文学修养。

摘要：1教学设计思路新课程标准下的生物学教学应采取灵活多样的教学形式,让学生既能积极参与动手活动,又能踊跃融入动脑环节,并且'注重与现实生活的联系',让学生能用科学的观点、知识、思路和方法,面对或解决现实生活中的某些问题,形成生物学核心素养。基于此,在设计这节课时,笔者采用了不同于教材设计的顺序:先让学生依据DNA分子发现的过程资料感知科学研究过程的艰辛与不易,以及科学家百折不挠的高贵品质.

摘要：纳米机器人是根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”，也称分子机器人，其研发已成为当今科技的前沿热点，不少国家纷纷制定相关战略或者计划，投入巨资抢占纳米机器人这种新科技的战略高地。《机器人时代》月刊日前指出，纳米机器人潜在用途十分广泛，其中特别重要的就是应用于医疗和军事领域。

摘要：纳米机器人的研制属于分子仿生学的范畴，是根据分子水平的生物学原理为设计原型，在纳米尺度上应用生物学原理，研制可编程的分子机器人，是纳米机械装置与生物系统有机结合的产物。在生物医学上，科学家们利用纳米技术制造纳米机器人，让它在人的血管网络中漫游，进行巡逻和检查，尽早发现异常细胞，

摘要：纳米机器人是根据分子水平的生物学原理为设计原型,设计制造可对纳米空间进行操作的＂功能分子器件＂,也称分子机器人;而纳米机器人的研发已成为当今科技的前沿热点。目前,不少国家纷纷制定相关战略或者计划,投入巨资抢占纳米机器人这种新科技的战略高地。《机器人时代》月刊日前指出：纳米机器人潜在用途十分广泛,其中特别重要的就是应用于医疗和军事领域。