摘要：生物科普是提高科学素养的重要途径之一,而多元化的科学试验项目是实现这一目标的有效手段之一。本项目以生物科学理论为基础,通过线上与线下平台结合,设计出创意试验、科技制作及科学知识竞赛等内容丰富、种类多样、接受程度高的多元化生物科普活动。试验项目以人为本,具有可行性、趣味性和实用性,使参与者化被动接受为主动探索,在动手操作中探究科学问题。实践结果表明,多元化科学试验项目能够激发参与者的兴趣,拓宽其知识视野,提高其生物科学知识水平和科学探究能力,加强生物科普实践活动建设,从而有效强化创新意识和科学思维。

摘要：美国麻省理工学院等国外大学自2001年起开展开放式的课程网页,将优秀的教育资源向全世界免费开放后,全球掀起了开放教学资源的热潮。与此同时,随着生物技术的发展,向公众普及生物相关的科学知识及前沿技术也日益凸显其价值及必要性。本文以网易公开课作为开放性资源的平台,对生物科普教育资源进行汇总,从科普教学设计的角度对生物科普相关的视频课程中的教学内容设计进行分析,总结网易公开课中现有的生物科普教育资源的成功经验及启示,以期为生物科普相关的开放性资源的未来建设提供建议。

摘要：随着生物科学技术的发展,向公众普及生物相关的科学知识及前沿技术也日益凸显其价值及必要性。该文以科技馆为平台,对生物科普类展品进行汇总,从科普的角度对生物展品的展示内容、形式进行分析,总结现有的生物科普展品设计经验,以期为科技馆生物科普相关的工作及未来建设提供建议。