摘要：生物科技图画是生物科学研究和教学必不可少的一种辅助手段，是生物教师应具有的技能。一幅好的生物科技图画是采用美术技法运用于所研究观察到的生物之形态、结构和习性的一种真实描绘。虽然绘画方法不同，所用材料不同，但都要求对实物的表现有严谨的科学性和一定的艺术性，能够达到“形神兼备”、“以形写神”的效果。通常采用的形式有临摹、写生（分铅笔画、钢笔画）、水彩画、拓印画、工笔画等。l显微镜视野中物像的临摹（l）把显微镜神野中的物像调节清晰，仔细观察、分析比较，拟定出要画像的正确轮廓和微细结构的形体及大小比例，找出组成物质数量的疏密关系和形体的明暗关系。（2）左眼往目镜里看，右眼看着画纸，手执3H铅笔，笔尖要细，边观察，边轻轻地勾画视野中的物像。先勾画出准确的物像轮廓，然后由外向里逐渐向结构的深层展开描绘。（3）视野中微细结构的形体及数量倘若看不清楚，可用铅笔尖点出的小点表示。物质数量多、较为浓厚的就多打小点；数量少、较为稀薄的，就少打些小点，注意物质分布的层次关系。结构明暗关系的表现也用此法，特别亮的地方，以留白示之，特别暗的地方，以稠密的小点示之。门）整理画面时，要反复与物像校对，注意线条粗细和点与点内在含意的表现与画面...