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基于翻转课堂的《生物资源学导论》混合式教学模式的构建与实践: 收藏
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引用; 《生物资源》2020年第6期42卷 710-715页; 作者：李丁江剑兵欧江涛陈集双王资生金磊磊湖南工业大学生命科学与化学学院湖南株洲412008 湖南工业大学包装与材料工程学院湖南株洲412008 盐城工学院海洋与生物工程学院江苏盐城244051 南京工业大学生物与制药工程学院江苏南京211816; 不断发展与创新信息化教学模式是高校人才培养的必然选择,也是落实国家创新发展战略的重要路径。随着信息技术的飞速发展,使得混合式教学改革理念应运而生。同时,大量实用的信息技术工具也为混合式教学的顺利开展提供了强有力的后勤保...; 不断发展与创新信息化教学模式是高校人才培养的必然选择,也是落实国家创新发展战略的重要路径。随着信息技术的飞速发展,使得混合式教学改革理念应运而生。同时,大量实用的信息技术工具也为混合式教学的顺利开展提供了强有力的后勤保障。在本研究中,我们通过对混合式教学相关理论的深入分析以及对微信功能的充分挖掘,设计了基于翻转课堂的混合式教学模式,并在《生物资源学导论》课程中开展了基于该模式的教学实践。结果证明,该教学模式能有效提高学生的学习积极性、自主学习能力和学习绩效。此外,我们还对该混合式教学模式的优势和实践过程中出现的问题进行了讨论和总结,为今后进一步深化教学改革与创新提供参考。; 来源：详细信息评论

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