摘要：中学生早恋一直是让学校头疼家长心烦的问题。现代青少年生理发育时间的提前以及当今影视、小说、网络、广告中情爱元素的增加，刺激了一些青少年品尝恋爱的欲望，也使学生早恋的问题更为凸显。由于早恋既会影响当事学生的正常学习，也会转移其他学生的注意力，进而影响到班级的学习氛围，因此学生早恋是学校非管不可的事。可是对学校来说，早恋却是学生管理中的一道经典难题。之所以这样，关键在于判断难和管理难。

摘要：在当前童装设计中,"成人化"成为一个严重的问题,体现出童装设计水平的低下和设计中社会文化功能的缺失。从生理和心理两方面分析了影响儿童健康成长的因素,指出要解决这一问题,需要在设计和消费两个层面进行深入的理念调整,进而推动童装风格向健康的方向发展。

摘要：结合本人教学,以“中国特色社会主义法治”为例,谈谈如何通过微课渗透、传递中华优秀传统文化。一、微课设计背景(一)学情分析七年级学生受生理发育、心理发展限制,辨别是非能力不强,法治观念淡薄,容易受不良因素影响,甚至走上违法犯罪道路。同时,他们在小学阶段未曾学习法律知识。学生的错误认知是人类自产生就有法律,学生对中华民族法治文明史了解甚少,因而对法律相关知识的理解比较困难。

摘要：有调查显示,在所有消费群体中,中学生的购买频率最高,虽然相比其他消费群体,中学生的个体单次购买金额较低,但这些群体的消费模式比较接近,更能易于市场管理。其实他们引起商家的注意还有一个原因——中学生将会成为明天消费市场的主角。

摘要：不可僭越的重大人生命题——成长“成长”，是人生无法规避的重大命题，其求解的过程注定迂回曲折。每个漫长的成长之旅，既表征为生理、心理的日渐成熟，又关涉个性和人格的日臻完善，从而实现与社会生活环境和谐共生。根据生理学的通常界定，一般人从13岁开始发育，至20岁左右生理发育已趋成熟。按照社会学的定义，18岁便意味着一个人步入了成年人的行列，从此便获得了诸多成人权利，并履行相应的责任和义务。

摘要：“跳跃”是舞蹈理论方面颇有研究价值的课题之一,也是教学中一项重要的训练内容。应当承认,弹跳力强弱有先天性差别。但在生理发育正常,素质条件基本相同的情况下,训练得法与否,则是关系到演员弹跳力发展的后夭原因了。 合理的跳跃技术,不论在动作的形式上和内容上都与物理学中的力学以及人体解剖学、生理学、舞蹈美学的要求相符合。

摘要：习近平总书记在全国教育大会上指出:“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”并强调:“人的成长、成熟、成才不是一蹴而就的,而是一个渐进的过程,就跟人的生理发育一样,所以要把这几个阶段都铺陈好。”这是构建五育并举的教育大格局。因此,对于劳动教育进行大中小学一体化统筹建设,国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对新时代的劳动教育做出了顶层设计和规划指导:“要引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。”

摘要：儿童正处于生理发育期 ,其视觉特点不同于成年人和老年人等其他人群。

摘要：在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成人的心理成熟水平、社会阅历积累与急剧的生理成熟不相适应，出现了心理年龄与生理年龄相脱离的现象。从而会产生许多心理矛盾：个人要求与依赖关系，自我设计与师长要求，理想目标与现实可能，个人消费与经济能力，意识与社会行为．这种主观上欲求与客观上可能的心理矛盾，引起了他们内心的烦恼与不安。因此青春期容易产生心理不平衡和身心功能障碍。

摘要：孩子是我们生命的延续,每个人都想把最好的给他们。从家居装修入手,给他们提供安全、舒适又有趣的成长空间,这对他们未来的心理和生理发育期都有很大影响。最成功的儿童房,是能伴随孩子不断成长,只需简单改造就能适应孩子需求的设计。