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“生训”体系在中学语文课堂中的运用及思考——以常熟市第一中学为考察中心: 收藏
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引用; 《常熟理工学院学报》2019年第6期33卷 106-110页; 作者：肖虹丁庆芬常熟理工学院人文学院常熟市第一中学江苏常熟215500; 中学课堂中的“生训”体系是以小组合作为基础的课程改革形式,重点训练学生独学、合学、领学、研学方面的能力,着重培养学生学习的积极性与主动性。常熟市第一中学在一年的试行过程中,证实了“生训”体系多方面的优越性,也获得了师生对...; 中学课堂中的“生训”体系是以小组合作为基础的课程改革形式,重点训练学生独学、合学、领学、研学方面的能力,着重培养学生学习的积极性与主动性。常熟市第一中学在一年的试行过程中,证实了“生训”体系多方面的优越性,也获得了师生对教改活动的支持。但是,这种模式的推广需要进行规范的控制与引导,这对教师的课堂掌控能力有一定要求。“生训”体系的发展还需要系统的规划和设计,主要体现在导学案的设计与使用、评价机制的跟进以及小组文化的建设方面,这些都对学校以及教师提出了一个更高的要求。; 来源：详细信息评论

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