摘要：采用2×2实验设计的情境实验法,以98名被试探讨了申述类型和申述内容对应聘失败大学生反应的影响,并对4种实验条件与控制组进行了比较。结果发现:(1)与内容为客观和非人为标准的申述条件相比,在内容为主观和人为标准的申述条件下,应聘者有更高的程序公正感,对组织的评价也更积极;(2)申述比无申述使应聘失败大学生产生了更积极的反应,尤其是归罪部门经理的申述效果最好,而解释说职位取消的申述效果较差。

摘要：在我国现行的城乡规划制度下,对公众的城乡规划异议的救济途径存在不足,因此研究提出在能够承担城乡规划咨询、协调和评审职能的城乡规划委员会下设立城乡规划申述委员会,处理公众对城乡规划草案或方案的申述,充分发挥各地城乡规划委员会的作用,在政府部门和公众之间搭建沟通平台,从专业角度处理和化解因规划编制而产生的纠纷。

摘要：一、“起承转合”定义及在PEP《英语》六年级教材中的行文表象“起承转合”是旧时写文章常用的行文顺序。“起”是开始;“承”是承接上文加以申述;“转”是转折,从正面反面立论;“合”是全文的结尾。泛指文章做法。