摘要：由于高校大规模扩招,学生激剧增加,带来了当前电类实践教学的困难.提出电工电子实验教学改革设想,营造良好的实践教学平台,要改革教学内容,高标准培养学生综合能力;要改革教学方法与手段,调动学生的能动潜力,培养其独立思考、设计、分析与解决问题的能力;要开展第二课堂与科技创新活动,培养学生的创新能力.旨在突出培养学生分析和解决问题的工程能力和创新能力.

摘要：主要介绍了电工电子网络多媒体教学系统的规划与设计、教学系统研制的关键技术、教学实践过程中学生的反馈意见以及在多媒体教学实践中应注意的一些问题.

摘要：电工电子实训是高职高专提高学生操作技能,培养学生综合能力的重要教学环节,结合石油学校电工电子实训教学改革经验,介绍了电工电子的实训动员、教师指导原则、教学设计以及考核方法等内容,为实训教学提供了新思路。

摘要：高等学校实验教学过程中,既注重通过基本训练使学生掌握基本知识、基本方法和基本技能,也注重在实验过程中逐步增强学生主动意识,不断满足他们自主实验的要求,并鼓励学生自行设计方案,自主研究探索,独立思考创新.学生在实验活动中,不仅需要动手操作、感官观测,还需要充分调动自己的思维去想象、思考、推测结论,学生从实验中发现问题、分析问题,并利用所积累的理论和实践知识解决问题。

摘要：结合部队院校对学员电工电子实践技能的具体要求,本文分析了实作作品应具备的特点,并结合多年的教学实践,以数显双点温度计、简易电能质量分析仪、数字信号源和频率计等实作作品为对象,阐述了软硬件设计方案。依托这些作品,系统地培养了学员的电工电子实践技能,在教学中取得了良好的效果。

摘要：本文提出了电工电子实验课程的分类、实验教学方法的改革,综合性电子设计实验与实训的改革,提出建立"模块化"的实训平台的方法。

摘要：为达成培养学生自主学习、知识运用、科学研究、工程实践、团队合作、探索创新基本能力与素养的教学目标,4所高校联合开展调查、研究与设计,形成了从实验知识、实验技能、技术方法、实践能力和综合素质5个方面描述的电工电子实验教学基本标准,并在教学实践中取得了良好效果。

摘要：为满足对低年级学生解决复杂工程问题能力培养的需求,本文基于信息技术改造实训内容,设计了一种电工电子智能实训平台。实训平台采用工业触摸屏和PLC相结合的方式实现照明电路和电机的控制,实训项目具有很强的工程背景,能够让学生在学校里就可以体验到企业实际的操作流程。平台将无线远程控制技术与智能手机相结合应用到照明电路智能远程控制实践教学中,利用手机App进行远程控制大大激发了学生的学习兴趣。借助该平台,不仅可以满足电子信息类专业电工电子技术实训基础任务的锻炼,同时还可满足综合创新实训项目的要求,有利于提高实践教学质量和效果。

摘要：随着时代的发展,社会经济水平的不断提高,人们的消费方式与消费观念都发生了变化。汽车是当今人们最常使用的交通工具,伴随汽车而来的是大量的尾气,在一定程度上污染空气和环境。现在,面对资源枯竭的问题,人们不得不探索高效、节能、绿色、无污染的新能源。同时,发展节能技术,提高资源利用率,减少浪费和环境污染。基于此,本文对新能源节能动力汽车及电工电子设计进行研究,希望能为相关单位提供参考。

摘要：为提高电工电子技术课程的教学效果和教学质量,推进该类课程的教学改革,就建立多方位立体化的教学模式做了一些有益的探索,提出构建课堂与网络相结合的教学体系、利用网络技术拓展网络教学空间和设立开放性、设计性实验等建设性的看法.