摘要：浅议电教制作人员的艺术修养邓金星传授科学知识的音像教材和反映教育或为教育服务的教育专题片、资料片、新闻片都必需具有显著的教育性、严格的科学性、鲜明的思想性，这三个方面应是教材或片子的核心，而艺术性和技术标准的统一，是保证上述“三性”完满实现的条件。艺...

摘要：电教是一种形象具体的现代化直观教学手段,具有激发兴趣、加强理解、增强记忆、发展思维的特点,在提高教学效率和教学质量方面有不可替代的优势。从现代教学论观点看,要充分发挥学习主体——学生在教学活动中的主动性和积极性,就应当大力开发和应用电化教学手段。电教手段运用的优劣与电教软片的设计质量密切相关。

摘要：素质教育贯穿于孩子从幼儿园到高中整个学习阶段,实现全面发展、解放创造力是素质教育力求实现的目标。因此在幼儿阶段开展亲子美术创意手工活动,对培养幼儿的创造力和动手能力有极大的促进作用。目前幼儿美术创意手工课程还存在一定的不足,教师还需要加强家校合作,发挥家长对手工课程的促进作用,再利用电教媒体设备,多元化地设计教学活动,真正落实亲子美术创意手工活动,培养孩子的创新思维。

摘要：多媒体综合电教教室的建立,为深化教学改革提高数学质量提供了强有力的技术手段,同时也对教师和课程设计提出了新的要求。本文论述了多媒体综合电教教室的系统组成和功能指标;对教师在教学观念和电教技术技能方面的要求以及多媒体课程设计的一般步骤和方法。

摘要：本文从信息科学角度探索信息高速公路对教育的影响,认为信息高速公路将使电化教育:1.从教育的辅助工具提升到教育的基本形态;2.使现行的教育技术学范畴扩展到教育艺术学范畴;3.从目前有限的教育领域漫延至社会经济生活的多层面。分析这种局面在电教理论方面的八个新问题以及电教管理建设。

摘要：在小学语文教学中,教师不仅要让学生深刻理解并掌握课本上的语文知识,还应注重提升学生的语文综合素养。在语文课堂上借助网络电教展开书法教学,有利于培养学生良好的书法鉴赏能力,打牢语文知识基础的同时,也能够提升对书法艺术的感知能力,培养出较强的文化素质。

摘要：音乐教学中,精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学,有着独特的优势,它不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端,从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的。

摘要：发展电化教育这门综合性科学知识,必须运用科学的方法,通过电教研究、发现事实、探求原则、原理,才能对同类事物现象进行解析、预测和控制。按照搜集资料和分析资料的方法不同,在电教研究的几种常用方法(如文献法、现察法调查法、实验研究法)中,实验研究是电教研究中极为重要的研究方法。