摘要：在信息教育时代,远程教育已经成为一种日渐普及的新型教育方式。而随着新基建政策的提出,远程教育得以稳步发展和推广,但在其得以深入应用的同时,也普遍存在电教设备应用差强人意的现象,这主要是因为部分教师的远程教学能力有待增强、导致远程教学质量亟须提高。为推动大学成人远程教育质效的持续完善,教师要借着远程教育技术之东风,不断查漏补缺,积极提升教学能力和自身进取意识,加强教学专业知识以及先进教学经验的汲取,为实现学生的职业发展尽心竭力,从而进一步完善教学体系,促进学生茁壮成长,顺利就业,为推动我国经济顺利转型升级,实现经济跨越式发展保驾护航。本文聚焦大学成人远程教育中的电教设备应用现状以及存在问题,从顶层优化设计、教育服务支持、师资质量提升等方面提出了相关建议,旨在推动新基建背景下的大学成人远程教育建设,全面提升大学成人教育质量。

摘要：阐述了为在一个综合控制平台上对各种多媒体设备及灯光、窗帘、摄像机的运作实行遥控,如何利用分布式单片机控制技术、PC机串行通信技术、红外二次调制编码遥控等技术,进行硬件、软件的设计,分析了它们的原理及实现手段.

摘要：一、系统设计的由来随着教育现代化的不断推进，教育技装部门为我校配备了大量的电教设备。我校共有60问教室（包括专用实验室），每个班级均配备有电子白板系统（包括电脑、投影仪、白板、音箱、网络）。另外，近150位专任教师均配有笔记本电脑，每个办公室均布置了到办公桌的网络接口。这些设备在使用过程中，不可避免地会发生软件、硬件、网络等方面的故障。

摘要：随着我国经济水平的提高,政府对教育事业的重视,学校电教设备普及率逐年提高.教师对电教设备熟悉度有限,在使用过程经常遇到问题,其中很多问题是电教设备设计不合理造成,针对这些问题进行分析,从而希望电教行业设计出更多好产品,提高我国电教设备水平.

摘要：在幼儿园教学中，若能根据活动的目标，通过活动的设计，把多媒体与传统的教学手段有机结合起来，这能激发幼儿对学习的兴趣。电教媒体辅助教学的应用。是幼儿园的教学改革的新举措，它以先进的教学手段代替了以教师讲幼儿听的传统教学，幼儿可以直接、主动地参与活动。

摘要：电教设备对教学质量具有十分重要的影响,所以必须要高度重视对中小学电教设备的维护与管理,同时也能够减少对硬件设备造成的不利影响,增强硬件设备维修控制的整体水平。当前随着我国中小学教学改革不断深入,大部分的中小学校都配备了电教设备,而这些电教设备通过深化管理能够进一步加大对电教设备的故障原因进行分析提供可行性的整改方案,确保电教设备维护管理的设计效果得到有效提高。

摘要：技术的发展带来了课堂教学方式的变革。近年来,我县全面开展＂班班通＂工作,利用信息化设备开展教学已成为常态。如何合理利用现代化教学设备,提高课堂教学效果,这是教师面临的首要问题。多媒体设备使用误区大多数人认为,多媒体教学具有丰富的表现力和交互性,只要使用就能大大提升教学效果。然而,部分教师在设计多媒体课件时,对于学生是否受益等问题没有进一步思考。

摘要：新的时期呼唤新的教学方法，新的教学方法呼唤新的教学设备，尤其在数学课堂教学中，着重是对学生的理解能力、思维能力及其他综合能力进行训练。课堂上恰当地运用电教手段，充分发挥教师的主导作用，将学生定为学习的主体，以教材及教学资源为主线。精心设计、策划。精心备课，会达到人力资源与物力资源的完美统一，使数学课堂教学最优化、效率最大化。

摘要：随着现代化教育背景下新型电教设备的兴起以及交互式电子黑板逐渐普及,现有的图形绘制系统因其依赖输入设备、绘制方式烦琐等问题,无法满足课堂教学应用场景中存在的诸多需求。为了解决此现状,开发基础教学图形绘制系统,从程序设计到应用开发的角度阐述此系统的细节与创新,改善现代化教学中图形教学的现状,提升课堂教学质量。

摘要：现如今,中小学的减负提质越发成为教学的重点,在这样的情况下,转变原本“题海战术”的课后练习模式成了进一步提高教学效率的措施之一。随着信息技术的发展,学习的革命正在进行。在如今,已经有越来越多的学校都有了电教设备,创建了智慧学习环境。在这样的情况下,构建惠及课内外、充分开放互动的教学模式势在必行。