摘要：目前,我国电脑艺术设计专业的就业前景广阔,对社会经济发展有重要作用。职业院校是培养电脑艺术专业人才的主要场所,职业资格认证是衡量学生技能的重要方式之一。通过分析职业院校电脑艺术设计专业人才的就业前景,探究艺术设计专业人才培养存在的问题及对策,结合三维设计师职业认证的完善,提出创新"双证"融合,构建"双赢"人才培养模式,不断培养并提升学生的专业技能,进而培养出更多与企业用人需求相符的优秀人才。

摘要：构建高职院校电脑艺术设计专业模块化课程体系,对加快教学改革,提高学生就业能力具有重要现实意义。基于电脑艺术设计专业职业岗位群对学生专业能力的要求,本专业模块化教学课程体系可规划为公共基础课程、公共实践课程、专业核心课程和专业实践课程四大模块。

摘要：从培养目标与课程体系、教学方法与手段、师资队伍与实习基地、教学内容与课程体系等方面对高职院校电脑艺术设计专业教学改革进行了探索。

摘要：工学结合一体化人才培养模式是电脑艺术设计专业人才培养的重要方式。本文针对社会对电脑艺术设计专业人才的需求,围绕本专业高技能人才培养目标,对一体化人才培养模式的构建和实践进行深入研究和教学改革探索。

摘要：通过对我国艺术设计类高等职业教育现状和优势的分析,详细说明了北京政法职业学院电脑艺术设计专业的理念和建构,进一步提出了电脑艺术设计专业建设过程中存在的一些问题和解决建议。

摘要：　　高职教育在办学模式上应当有着区别于其他教育,而符合高职教学未来发展的特色.高职教育在寻求自身生存发展中已形成了以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位,走产学结合发展道路的办学思想.这一思想的开拓性决定了高职教育在教育改革方面应有一种前所未有的力度."项目模式"即是高职教育办学模式改革的一次革命性实践.……

摘要：充分考虑到就业导向是课程开发设置的基本原则和指导方针,及模块化、单元制、推行“多证书制”、质能并举、产学研结合的专业课程开发设置原则。以期达到为社会主义现代化建设培养出高质量的应用型专业技术人才的目的。

摘要：高职教育作为我国教育事业中的重要内容,其发展能够有效提高职业教育素质,促进高等教育体系的不断完善和发展。目前社会对人才的职业能力提出了更高的要求,因此高职院校在培养电脑艺术设计专业学生的职业能力时,需要强化学生从业和就业的竞争力,从而满足社会的用人需求。本文就高职电脑艺术设计专业学生职业能力培养与实践进行了分析和探讨。

摘要：项目教学法是学生在教师指导下通过完成一个完整的“工作项目”而进行的教学方法。其核心思想是让学生通过完成一个完整的项目来实现知识之间的联结，发展完整的职业能力。目前职业教育课程改革提倡建立以项目课程为主体的课程体系，并把项目教学作为主要教学方法。项目教学法的重要意义就在于它以学生为中心，