摘要：依据通信工程专业认证的培养目标和毕业要求,以学习成果为导向,开展相量法的教学设计与实践.首先在理清课程目标和支撑的毕业要求指标点的基础上确定相量法的教学目标,然后给出教学目标的达成途径和形成性评价考核方式,最后利用2013~2017级学生在相量法分析的考核统计数据进行对比分析,以说明成果导向教学取得的成效.

摘要：我们对《电气信息类专业》课程进行了调研，着重调研《高级程序设计》、《电路分析基础》和《电路测量》课程之间的联系，调研的教学计划主要有上海同济大学、北方交通大学、北京邮电大学，还实地访问了北京邮电大学电路中心，电路测量教学小组，并结合我院上述三门课程具体执行情况，发现问题、提出解决办法及设想。下面分别就此三个方面加以说明。

摘要：单片射频微波集成电路技术与设计；数字电路与系统；电路分析基础（英文版）；袖珍电子工程师手册；WiMAX／802．16原理与应用……

摘要：结合新建地方性本科院校自身的特点和学生状况,针对《电路分析基础》课程进行建设与优化的全局性分析和探究,给出了课程建设的总体架构,并对各个模块进行分析,提出以"够用为度、应用先行、突显地方特色"为原则的课程建设与优化方案.教学实践表明,这种设计方案有助于构建有机的电气工程课程体系和提高教学质量,并取得较好的教学效果.

摘要：《电路分析基础》和《信号与系统》是高等学校理工科理论教学中十分重要的基础学科,也是实验教学中非常重要的基础实践教学环节。在实际的教学实践中,实验教学工作的重视程度远不如理论教学。随着电子科技的迅猛发展,新理论、新方法、新器件的不断涌现及应用,对电子类课程的理论及实验教学提出了更高的要求。但目前的实验教学中存在着诸多问题,其教学模式普遍采用教师理论讲解结合实验指导的验证性实验,且各实验之间相互孤立缺乏联系,没有将理论知识点进行有机整合和有效衔接。

摘要：无论是在繁华的北上广，还是在人烟稀少的边陲小镇，轨道交通无处不在，而轨道交通信号与控制专业人，也各有各的精彩。轨道交通信号与控制，是一个神奇的专业，它的培养目标是通过专业学习，掌握城市轨道交通信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术改造的能力，最终让轨道安全有序地运转。细化说来，这个专业需要掌握的知识并不简单，既要学习电路分析基础、电子技术基础知识，又要掌握工具、仪器、仪表的使用与维护保养知识。此外，还要对城轨通信系统的组成及各子系统功能的基础知识和信号、联锁、闭塞设备的基础知识有所了解。