摘要：阐述在电路教学中,采用线上和线下结合的教学模式,在线上分享资源、解答问题,在线下指导操作、实践演练,使学生的专业知识、操作技能都有所提升,促进教学目标的实现。

摘要：从教学的艺术性，计算机应用及素质教育三者有机结合的角度出发论述了面向２１世纪电路教学的模式。强调将计算机辅助分析应用引入电路教学是面向２１世纪的教学改革。论述了教学的艺术性，电路ＣＡＤ应用及两者的有机结合，并用电子线路分析软件ＰＳＰＩＣＥ对串联谐振电路进行了模拟仿真，从中可以看到计算机辅助分析软件应用的先进性。指出了素质教育与具体学科教育相结合是面向２１世纪教学改革的重要举措，是面向２１世纪教学模式的重要特征。

摘要：介绍"电路"双语课程中实验教学的教学模式。在验证性实验和设计性实验阶段中,全程运用Pspice和Matlab两种软件进行仿真,培养学生创新能力。通过收音机调谐电路设计为实例,说明设计性实验的设计过程和教学内容,给出计算机仿真结果,与电路双语教学同行交流。

摘要：初中物理电学知识是物理学基础知识的一部分,如何有效的开展教学活动,激发学生兴趣,提升学生收集信息、分析问题、解决问题的能力,成为教师进行教学设计的思考点。这需要教师提高对知识体系的认识,要优化教学程序,把开发学生思维作为教学设计的基点,循序渐进,由浅入深,突出重点,化解难点,理论联系实际,引领学生建构物理知识框架,通过系列训练开发学生思维。

摘要：随着电子技术的高速发展,新电路、新器件不断涌现,一般院校的实验条件不能够满足各种电路的设计和调试要求。把电子工作台(EWB)仿真软件引入到电路教学,则显示出其在辅助电路教学方面的优越性。

摘要：讨论普通高校EDA教学课程设置的紧迫性和高校EDA实验室建设的一些关键问题

摘要：本文以非接触电能传输技术中的阻抗变换作为电路教学案例,阐述了这些案例与电路教学内容的联系。掌握这些联系,能够使学生加深对阻抗变换概念的理解,了解阻抗变换的用途,认识阻抗变换的频率相关性和负载相关性,具备初步的电路设计能力。从而在教学上做到理论与实践相互结合。

摘要：谐振是电路的一种重要特性,广泛地运用于很多电路设计中。本文根据电路的实际教学经验,探讨谐振电路的一种教学方法。该教学方法从并联谐振电路入手,例举运算放大器构成的电感器,最后综合两个电路,实现了收音机调谐电路的工作原理。本方法有较强的工程应用背景及综合性,能很好地调动学生的学习积极性,由于运用Pspice和Matlab两种软件进行辅助教学,更能有力于培养学生的综合能力。

摘要：Multisim作为一种强大的电子电路仿真软件,同样可以应用于《电路》的教学过程中。当它进入理论教学的课堂以后,学生的学习积极性明显增加,教学效果明显提升。本文通过两个仿真案例展现Multisim仿真在电路教学中的应用,希望此仿真软件能得到更大的推广应用,《电路》教学能得到进一步改革。

摘要：本文阐述了计算机辅助教学手段在高校教改中的作用,结合开设计算机辅助分析(CAA)选修课等教学实践环节,介绍了计算机辅助分析技术在电路理论与实验教学中的具体应用,同时也对CAA技术的进一步开发应用提出了一些建议。