摘要：一、例析电阻的特殊测量1．某学校实验室中要测量一只阻值约1kQ的电阻．能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0—3V、0—15V）、学生用电流表（量程为0—0．6A、0—3A）、滑动变阻器（100Q2A）和电阻箱（0～9999Ω2A，符号：）各一只、开关、导线若干．小明选择了适当器材，设计的电路如图所示．

摘要：一、概述直流比较电桥的原理是按照检定0.02级直流电桥、0.01级直流电阻箱的要求设计的,它从被检直流电桥和直流电阻箱的输出端钮引出直接进行测量,对被检直流电桥。

摘要：高考试题中的物理实验难度在逐年降低,而学生的答题准确率却丝毫没有提高。那么,学生感觉实验难,到底难在什么地方?又如何应对呢?下面以《测量电源电动势与内阻》这一实验为例进行探讨。

摘要：1998年高考物理试卷的第20题:用图1所示电路测定未知电阻R_x的值,图中电源电动势未知,电源内阻与电流表的内阻均可忽略不计,R为电阻箱.(1)若要测得R_x的值,R至少取_____个不同数值.(2)若电流表每个分度表示的电流值未知,但指针偏转角度与通过的电流成正比,则用此电路测R_x值时。

摘要：计算机仿真是近30年发展起来的一门综合性技术科学,计算机仿真应用范围很广,可用于工程系统、社会经济系统、生物系统等诸方面.关于仿真的定义有许多,其中比较认可的一种是:“仿真就是利用模型对实际系统进行实验研究的过程”.仿真所遵循的基本原则是相似原理,即几何相似、环境相似和性能相似.

摘要：实验题在历年高考中所占的比重都比较大,它突出考查考生的科学实验素养,重点考查考生对所学知识的实际运用能力、动手操作能力以及语言表达能力等。因此,搞好理科综合各科的实验复习成为高考制胜的法宝。

摘要：一、分析教材现行教材避开了“电源内非静电力移动电荷做功”的抽象叙述,直接给出电源电动势的定义及其量度:“电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压”。然后,通过比较干电池和蓄电池电动势的大小,阐明电动势的意义。再通过演示实验,并以外电路存在电阻推想内电路也存在电阻,引出内电压和外电压,最后通过测量内外电压的实验得出内、外电压的和是一恒量,从而得出内、外电压的和等于电源电动势的结论。二。

摘要：测电源电动势和内阻是高中物理的一个重要实验,也是高考的热点。测量电源电动势和内阻时,不论使用何种接法,都存在因电流表内阻和电压表内阻而引起的系统误差。如果测量的精度要求较高,通过创新设计是可以消除这一系统误差的。下面提供对此类实验的几种创新方法,供同学们参考。

摘要：《测电源的电动势和内阻》的实验是高中阶段重要的电学实验之一,近几年新课标全国卷中2013年新课标全国卷Ⅰ第23题考查了多用电表内电池电动势和电阻＂×1 K＂挡内部电路总电阻的测量;2014年新课标全国卷Ⅰ第23题利用电流表和电阻箱完成了电源电动势和内阻的测量,并利用图象来处理实验数据.分析近几年的高考,考查的方向基本不变,主要体现在基本仪器的使用、实验原理的理解与迁移、实验数据的分析以及创新实验的设计与应用．

摘要：为了保证用电器的安全使用,设计电路时经常需要用到保护电阻,而保护电阻在电路中接入电路位置不同,保护功能不同,在提高测量精度、可操作方面所起到的效果也不同。下面以常见的限流式电路、分压式电路为例说明保护电阻的选取与运用。一、限流式电路中保护电阻的选取与运用在限流式电路中,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应事先调至最大,避免电流过大烧毁电器元件。