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诱导想象　促进思维
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《天津教育》1995年 第4期 35-37页
作者：周建平 
诱导想象促进思维周建平如教学较复杂的分数应用题例２，在进行基本练习后，设计了这样的变式练习：修一段２４００一米长的公路，第一周修全长的，第二周修全长的，（１）两周共修多少米？（２）第二周比第一周少修多少米？（３）已修...
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