摘要：笔者是一名美术专业在读研究生,就读于新疆师范大学(是中国西部一所省级重点大学)。这所学校的美术学院有很多位曾经在全国美展上参展获奖的专家和教授,整体学习氛围很好,通过这些老师的指导和帮助使我对新疆地区民族题材中国画创作有了一些自己的浅薄理解和认识,下面我就简单谈一谈。

摘要：画人物的面部表情对幼儿来说是个难点,我设计了一次画“脸谱”的美术活动,较好地克服了这个难点。活动前我做了充分准备,首先制作了一个立体活动教具“会变的脸”,然后录制了表现不同表情的音乐。活动开始时,我在演示教具的同时播放音乐,让幼儿通过视觉和听觉感受人物表情的变化。

摘要：苏教版一年级上册的《识字5》,其内容是与大海有关的词串。12个词语,文本中有插图与之对应。因此,较为有效的教学方法就是图文结合,激发学生想象,让学生在丰富的体验中加深对词语的理解。但在教学中,一位教师只注重＂预设＂,而忽略了激发学生的思维,导致整个课堂处于一种＂压抑＂状态。