摘要：建筑工程相关专业的大学生在日常学习中的关键内容就是要掌握建筑制图,不仅能为大学生今后的学习提供充足的保障,同时还能有效促进自身之间能力的提升。就建筑制图的学习来看,画法几何在其中发挥着至关重要的作用,要求大学生在学习过程中能够以画法几何为导向就建筑制图中关于空间几何与形体的相关问题进行充分的研究,以有效促进自身的空间想象力及实践操作能力得到充分的提升, 进而为提高自身的社会市场适应能力提供充足的保障。

摘要：从画法几何及机械制图教学的实际需要出发，选取了课程中较为重要的三个基础部分，即截交、相贯、组合体作为教学目标，设计开发了一教学软件。软件系统建立了图形数据库，实现随意调取作业，自动批改学生作业，学生作业评分以及学生作业评语等功能，很好达到辅助教学的目的。

摘要：通过AutoCAD环境内部的菜单文件与AutoLisp语言的混合编程方法 ,研究了画法几何试题库系统的设计方法 .

摘要：斜投影变换研究画法可以让人们根据实际需要,任意选择投射方向与投影面。并让一般位置的直线与平面投影之间的积聚性得到强化。本文从斜投影变换研究画法的特点入手,对斜投影变换研究画法在相贯线中的图解方法进行了分析。

摘要：随着社会经济的发展和科学技术的进步,人们在各行各业生产与发展中都对某一现象展开了深入的研究,画法几何中相贯线被公认为难点。基于此,本文以斜投影画法在画法几何中相贯线图解作为研究对象,通过对斜投影画法的基本概念与基本作图进行分析,分别从平面立体相贯线、曲面立体相贯线等方面详细阐述斜投影画法在画法几何中相贯线图解的应用,解决相贯线难度大且作图繁杂的问题,只需要根据投影面以及投射方向就能够找到解决的方法。

摘要：画法几何课程是高职工科类专业必修的一门专业基础课,本文根据《画法几何》课程特点,基于现代教育理念,以立德树人、以人为本为宗旨,坚持三全育人,以学生为主体,探讨一种基于“互联网+课程思政”背景下高职画法几何课程的教学方法和设计,将“互联网+”和“课程思政”融合在一起,利用现有网络化教学资源实现画法几何课程课内课外混合式教学,以期实现教师为主导、学生为主体、理论和实际的有机结合,同时将思政贯通于整个教学过程中,实现多方位全程育人,为社会主义建设培养一批德智体美劳全面发展优秀的人才。

摘要：本文介绍作者研制的一个计算机辅助画法几何教学软件的设计与使用情况,这个软件包括了本课程的广泛内容而且使用非常方便,学生可以使用这个系统来熟悉画法几何的基本原理,发展空间想像能力和图解空间几何问题的能力。软件还提供一个习题库,学生可以通过交互绘图和人机对话的方法来完成练习。这个软件的内容大体遵照一般的画法几何与工程制图的教材,由浅入深地进行。程序是通过选择菜单来执行的。这些菜单包括点,线、面的投影,曲线,曲面。

摘要：画法几何学中的难点之一是求解两一般位置二次曲面的交线 .在高等画法几何学中的诸多求相贯线方法中 ,针对不同类型的题 ,求解存在局限性 ,复杂性 ,尤其是对一般位置两曲面立体相贯 .在В .О .ГОРДОН作图原理的基础上 ,综合摘取各种求相贯线上点的可行性 ,同时发挥迹线面作图简单的优越性 。

摘要：BIM技术在业内的广泛应用推动了高校土建类专业课程的教学改革,BIM核心建模软件Autodesk Revit Architecture提供了概念设计环境,因其具有很好的可视性和高度的灵活性在建筑概念设计阶段起到了非常重要的作用。以培养学生空间逻辑思维能力和形象思维能力为主的画法几何是一门比较难以理解的专业基础课。以概念体量设计作为切入点,引入画法几何投影理论,列举了几种典型画法几何空间问题在概念设计环境中建立体量族的方法,从一种更加直观的视角去解决空间几何问题。掌握这些方法,有利于培养建筑工程技术人员的空间思维能力和创新思维能力。

摘要：本文介绍了采用辅助投射法和亲似对应法求相交的原理和方法,并与辅助面法进行比较,指出其应用范围:同时又借鉴了求曲面立体相贯线时辅助面的选用问题,以便在实际应用中选择最合理的方法,达到简便准确作图的目的。