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创新教学设计 让课堂充满活力——《走进非洲》一课畅想
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《中小学音乐教育》2005年 第1期 37-40页
作者:周晔江苏 
教学内容:八年级上册第五单元《走进非洲》;教学目标:1、引导学生用开放的心态,正确审视非洲音乐文化,增强学生对多元文化的接纳与包容意识,使学生了解世界文化的多样性。2、通过让学生参与模仿敲击非洲鼓的节奏、学跳非洲舞蹈,...
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论紫砂壶“畅想”的巧妙设计和空灵意境
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《江苏陶瓷》2021年 第2期54卷 47-48页
作者:王新妹宜兴214221 
从明代小书童龚春创作紫砂壶开始到今天的百花齐放,我们宜兴的紫砂艺人把看起来灰头土脸的紫砂泥料捏塑成为了包罗万象的各种器型,在经过水与火的淬炼之后,紫砂壶成为了一件件引人注目的艺术品。在设计和制作的过程中,我有感于明代紫砂...
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山水行云中的文化畅想——景育民青花系列作品解读
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《天津美术学院学报》2005年 第4期 36-38页
作者:顾凯军 
上世纪80年代,中国艺术家在文化多元、信息爆炸的形势下,不免模仿和克隆乃至误读西方现代主义艺术,但至少使今日中国的当代艺术呈现百花齐放、风起云涌、瞬息万变的景象.似乎中国当代艺术以跃进的步伐,在一夜之间跻身于世界当代艺术前列...
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实现我国碳达峰与碳中和目标的建议和畅想
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《资源节约与环保》2022年 第6期37卷 131-134页
作者:罗鑫 刘昇滢华南师范大学环境学院广东广州510006 华南师范大学旅游管理学院广东广州510006 
2020年9月22日,在第七十五届联合国大会期间,我国提出碳达峰与碳中和的明确目标,即二氧化碳排放力求在2030年前达到峰值,2060年前进而实现碳中和。这意味着世界上最大的发展中国家、二氧化碳排放第一的中国,将在短时间内完成超高的减排...
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发展期的新金陵画派(下) 江苏“金陵画派”诗意的畅想
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《江南论坛》2006年 第3期 65-72页
作者:徐善庚 
江苏'金陵画派'至今经历了三大历史时期.第一历史时期是明清之际以龚贤为首的'金陵八家'(龚贤、樊圻、高岑、邹喆、吴宏、叶欣、谢荪、胡慥);第二历史时期是在近现代(民国至解放后),以傅抱石为首的'新金陵八家'...
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酣畅的哲学畅想——周胤辰对经典的解构
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《上海艺术家》2009年 第3期 46-47页
作者:芥子园 
年轻一辈的画语权有着其特有的魅力,都市的艺术氛围就是那么呵护白领无束无拘的畅想,如同我们这几年所读的昆德拉的作品一样,文字冲破生活的约束.其情感背负的思想色彩就有新的灵性与凝重,解构着当代年轻人的思索。
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为收视率测温——畅想麦克鲁汉会是位什么样的媒体策划人
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《中国广告》2009年 第12期 119-121页
作者:谭泽薇知本策略 
在"收视率为王"的时代,谭泽薇对于收视率的思考在更深的层面展开,因为,收视率不仅有温度,也有品质——"收视率确非天生平等"。
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和谐的畅想——武汉市育才小学学生素质和谐发展整体改革实验纪实
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《教育艺术》2000年 第12期 19-22页
作者:张才生 
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“月球畅想”习作设计
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《语文教学通讯(小学)(C)》2007年 第7期 105-106页
作者:蓝辉春福建省厦门市北师厦门海沧附属学校 
本设计的重点是依据创生作文的实践要点,让学生充分借助创生的情境和话题发挥想象,结合自己的生活感受、体验,多角度选材,多角度提炼主题,由此激发学生的表达欲望和习作兴趣。
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畅想·创意
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《上海戏剧》2009年 第8期 1-1页
作者:王虹 
7月10日,2009上海国际儿童戏剧节在艺海剧院拉开帷幕。世界著名的魔幻人物“指环王”携同霍比特小矮人,带着孩子们展开史无前例的魔界冒险之旅。在声光电的映射下,舞台上的人偶活灵活现高大的精灵人、可怕的大蜘蛛、搏斗的怪物……
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