摘要：从服务设计视角出发,讨论了界面交互设计的课程改革研究,介绍了课程设计路径和改革创新方案。强调实施跨学科整合、实践导向、多元评估、团队合作以及评估与反馈等措施,有利于提升学生的综合素质和实践能力,使其更好地适应数字化时代的设计需求,以期为服务设计视角下界面交互设计的课程改革探索提供参考和借鉴。

摘要：目的基于3~6岁学龄前儿童认知发展的生理特点与心理特点,探讨学龄前儿童APP的界面交互设计原则,旨在为此类界面交互设计提出方法论指导,从而使学龄前儿童的综合学习能力得到更好的发展。方法通过对国内外学龄前儿童APP界面交互设计理论的归纳整理与优秀APP案例的比较研究,运用学龄前儿童的视觉、听觉、触觉和运动觉的认知发展,结合皮亚杰的认知理论及儿童认知发展心理学的相关理论研究,总结出优秀的学龄前儿童APP设计策略的五个方面,并将其应用于项目实践。结论通过具体案例的设计实践,在APP界面交互设计中初步验证了关于学龄前儿童的认知发展研究的适用性,提出符合儿童认知发展特征的设计策略,满足儿童在线学习的荣誉感和成就感,从而助推学龄前儿童在线学习的积极性和注意力。

摘要：目的对老年人信息产品中界面交互设计进行分析。方法以老年人信息产品的界面交互和体验设计之间的联系为基础,从老龄化社会背景下老年人信息产品设计开发不足与老年人高质量生活需求之间的矛盾入手,对老年人感官识别体验、功能认知体验、行为关联体验等方面进行研究。结论通过对老年人群体特征和信息产品界面交互的分析,得出体验视角下老年人信息产品界面交互设计的3个原则,即视觉完美化原则、操作多样化原则、界面一致性原则,并归纳了体验视角下老年人信息产品的界面交互设计的理论与现实意义以及发展趋势。

摘要：为了提高界面的信息交互和数据处理能力,提出基于大数据处理技术的界面交互设计方法。构建界面交互系统的数据库,采用过程约束的层次式结构设计方法进行界面信息交互和大数据融合处理,采用模糊聚类方法进行界面检索数据库的信息聚类。在Linux内核源码控制下进行界面的程序调度和交叉编译,界面的交互设计系统主要包括进程管理、程序控制和内源文件管理等模块,结合大数据处理技术,实现界面交互系统优化设计。系统测试结果表明,设计的界面交互系统具有很好的大数据信息处理和调度能力,数据的召回性较好。

摘要：人机交互已在人类社会协作中占有更重要的地位,个体、群体间的交流协作更多地依赖通过各类计算终端,综合了现代进化学说及认知心理学等多门学科的演化心理学,正往艺术、文学、宗教等涉及人的意识和精神层面的研究领域迅速拓展。基于进化心理学中心理模块理论对APP界面交互设计的功能和情感进行研究,探讨生物进化逻辑沿用到艺术设计行为中的关键要素。

摘要：数字时代,多媒体交互产品充斥在我们生活的方方面面,用户不再是被动的工具使用者,他们越来越重视自身与交互产品的感知程度,开始关注自身的情感体验,寻求交互与自身的情感关联。以用户体验为中心的交互设计从用户情感体验出发,在视觉系统和交互行为中不断深入研究和探索对未来交互领域的发展,这具有极为重要的价值和意义。

摘要：高校门户网站是校园信息发布、对外宣传、网络教学、系统管理的主要窗口,是校园信息化建设的重要组成部分。本文将交互设计的理念融入网站设计中,对高校门户网站界面交互设计流程与方式进行了分析,实现对网站界面的完善和优化,使门户网站能够更好地服务于师生。

摘要：本文通过研究面向多媒体终端的视觉认知,构建多媒体终端界面交互设计逻辑,并基于眼动实验对其进行评估。眼动实验的结果表明,家庭多媒体终端主界面的导航栏目、内容推荐栏目与系统状态栏目应分块化,且导航位于界面顶端,内容推荐成网格化布局最有利于用户的视觉认知。

摘要：在用户体验分析的基础上,提取印刷设备界面交互设计的用户体验构成要素,通过spss软件进行主成因子分析,得到设备用户体验模型和各体验要素权重排序。将研究成果应用于印刷设备界面交互的设计实践,结果表明,优化方案有助于提升印刷设备界面的用户体验。

摘要：针对中式快餐连锁店在用餐高峰时间段因结算效率过低而导致人员拥挤、时间成本增加的情况,进行相应的研究分析,重点是在结算环节提出改进方案。以"7+7"中式快餐店为例,选择在就餐高峰时间段进行实地调研,将结算交互过程分为餐费计算、收款开票和提供餐具三部分,运用秒表测定、数据分析等方法进行研究,提出结算系统的界面交互设计改进方案。将中式快餐店中盛装菜品的容器和结算系统界面进行色块化设计,给快餐店提供了提高结算效率的改进方案。