摘要：高校创新创业教育是近年来备受关注的课题,在疫情防控常态化背景下,高校对创新思维和创业指导制定相应对策,从而调整自身结构,缓解就业压力,提高教育水平,培养更多符合社会需求的高质量人才。该文着重探究疫情防控常态化背景下高校在创新型人才培养方面存在的问题和创业课程开展中面临的问题,并针对问题进行探究,以培养符合社会发展需求的创新型人才。

摘要：介绍了疫情防控常态化下内镜中心的规划设计、运行管理存在的问题,分析了内镜中心的功能定位,从规划设计、设施两方面阐述了内镜中心的转变思路,以期实现内镜中心的平疫结合、加强感染防控、提高运行效率。

摘要：针对C/C++程序设计语言授课难点与教学现状,分析疫情带来的挑战和机遇,并以课外教学为突破口,提出以培养编程思维、掌握编程技巧、提升编程素养和培育编程审美为核心的教学目标,以扩展计算机通识教育、强化设计模式熏陶、与时俱进编程实践和精选高质量代码阅读为特色的课外教学内容改良,以网络社区、迭代学习、协作—竞争学习和分层教学为配套的课外教学方法改革,以配合课内教学,实现以解决问题为导向的教学目标。

摘要：以往对《管子·度地》的研究集中于其在水利和农业方面的理论贡献。在当下疫情防控常态化视域下,倘若能够充分发掘《管子·度地》篇的疫病防御思想价值,则有助于为当下防疫提供有益启示。《度地》充满了辩证、客观、科学的精神,在内容上分析了疫病产生的多种源头和扩散途径,即土壤、空气和水源;还针对不同情况提出了疫病防御的具体方案,即“五害”治理。其疫病防御思想是关乎百姓安康、社会稳定的长久之计,体现了民本思想,反映了忧患意识,彰显了战略眼光。结合当今中国在全球疫情防控中的重大贡献,探讨《度地》疫病防御思想具有现实意义。

摘要：高职院校图书馆是学校知识资源储存、信息交流的中枢,也是学习者创客教育和人际交往的重要场所。在疫情防控常态化背景下,如何进行图书馆空间与服务的再构则是当前图书馆建设中面临的新问题。在对高职院校图书馆第三空间的设计理念、类型及评价进行分析的基础上,结合实践探讨了如何从第三空间视角进行高职院校图书馆设计理念的重构,一体化、智能化、个性化第三空间的再造以及个性化的以用户为中心的空间服务的再构。

摘要：疫情改变了人们的生活习惯和学习方式,其中老年人群体面临比其他年龄群体更大的挑战。大学生志愿者一直是助老志愿服务的重要力量。在疫情防控常态化背景下,大学生助老志愿服务有着非常重要的意义,也面临着一些新问题。本研究就疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务面临的现状进行了分析,积极探索优化路径。

摘要：新冠肺炎疫情在全世界的蔓延,对我国社会生活各个方面都造成了严重的影响,文化创意产业也不例外。在疫情防控常态化的背景下,文化创意产业的发展趋势如何,需要进行总结和反思。通过对文化创意产业发展趋势的分析,可以为文化创意产业的格局发展提供具有创造性、能动性的建议。

摘要：2020年初,新冠肺炎疫情的出现对传统教育教学模式形成了前所未有的冲击,并加速推动了混合式教学在高等教育阶段大学英语课堂的实践应用。2 a来,多种混合式教学模式的开展暴露了大学英语课程网络教学平台、教学模式、教学设计及教学评价等方面的不足,应在以后的教学中将互联网教学平台及移动设备与面授课堂做到有机结合;整合教学资源完成教学设计做好线上线下教学有序衔接;以激发学生学习兴趣为目的建立科学全面的评价体系。

摘要：新冠肺炎疫情给旅游业带来了较大冲击,影响着旅游业的方方面面。在疫情防控常态化阶段,创新旅游模式,重振旅游行业成为旅游业发展的关键问题。旅游业要充分吸收科学技术成果,积极发挥“互联网+”的作用;旅游资源开发要注入文化要素,研发具有差异性和独特性的旅游产品;乡村旅游发展要主动融入乡村振兴战略,获得持久发展的动力。这需要各级政府和旅游行业的共同努力。

摘要：在疫情防控常态化背景下,《财产与责任保险》课程改革聚焦教学实践中的真实“问题”,在对已开展的混合式教学模式进行分析、实践基础上,立足教学体系、知识结构与课堂师生教学互动特征,重点关注教学全过程中的“线上+线下”融合。在教学内容设计上,通过专题式教学实现有效知识模块切分;在时间维度上,通过教师与学生的线上交互实现信息投递和知识众筹;在空间维度上,通过“线上+线下”的交互融合实现课堂的延伸,从而形成课程教学内容重构、教学方法多样、教学过程创新的完整课程建设思路。