摘要：目的研究对不同文化层次的社区2型糖尿病(DM)患者,实施健康教育和生活行为干预的可行性和有效性,探讨提高社区2型DM二级预防的方法。方法以社区DM病友联谊会的活动形式,按照健康教育程序,实施病人教育。参照国际认可的DM低危组5个变量,结合社区病人特点,进行生活行为干预。实施后设计问卷调查,比较教育和生活方式干预对不同文化层次的社区2型DM患者的影响效果,结果经SPSS软件处理。结果两组比较,在饮食知识掌握、控制总热量、食物换算、BMI、血糖监测、HbAIC、Ch、LDL、HDL差异有统计学意义(P0.05)。结论高文化组患者教育依从性较好,但给予低文化组患者更多指导跟踪仍能达到教育的目的,通过社区健康教育能达到社区2型DM二级预防作用。

摘要：目的了解北京大学人民医院三位一体哮喘教育管理模式对哮喘患者医学防治知识、态度和行为水平的影响并评估其效果。方法三位一体哮喘患者教育管理模式由哮喘专科门诊、哮喘宣传教育中心、哮喘患者协会组成。2005年4—6月,连续选取在北京大学人民医院参加过三位一体哮喘教育管理的门诊哮喘患者作为教育组;选取在北京市另外1家三级甲等医院就诊的未接受过系统教育和管理的门诊哮喘患者作为对照组。由医院经过培训的呼吸内科医生,采用由北京大学人民医院和中国疾病预防控制中心健康教育所共同设计的问卷,采用与患者面对面访谈法进行调查,并进行分析。结果教育组73例,对照组30例,两组间性别、病程、文化程度和收入水平比较,差别无统计学意义(P>0.05)。除“预防哮喘重要性”和“信任经治医生”外,教育组中防治哮喘知识、态度、行为水平均高于对照组,经χ2检验,差别有统计学意义(P<0.05)。结论三位一体的哮喘患者教育管理模式可以有效提高患者防治哮喘的知识、态度和行为水平,适宜在国内的大中城市医院中推广。