摘要：浅谈目标教学中的课堂提问闫振花（莒南县第七中学）布卢姆在目标教学理论中指出，学生的初始行为和教师的教法影响着学生的学习成绩．精心设计课堂提问的形式，对于完善地贯彻教学目标，了解学生的初始行为，引导学生进行创造性思维，起着重要的作用．１课堂提问在目标教...

摘要：单元达标教学是以单元为单位组织实施的,在整个单元教学流程中,教师要紧紧围绕教学目标设计教学活动。备课时要认真研讨目标,明确单元和课时目标;上课时要围绕目标进行读讲议练等活动;检测时要围绕目标设计各种检测题对学生进行评价。因此,教学目标是教学活动的出发点和归宿点。在课堂教学中,能否抓好认定目标这一环节,往往成为课堂教学成败的关键。下面就这一问题谈几点粗浅的看法:

摘要：小学美术课是最能体现素质教育的一门学科,也是贯彻主体教育理论的最基本的课程之一.美术课属于视觉艺术课程,它的特点是具有直观性和形象性.要在课堂教学中吸引住学生,首先要制定适当的教学目标,围绕目标去导入新课,而导入的方法、手段及效果是激发学生学习兴趣的关键.

摘要：当前，“目标教学的理论与实践研究”是教育部“九五”教育科研的重点课题之一，目标教学的深化发展推动了教学改革。用新的活动目标教学论研究目标教学的学科化操作模式，具有一定的现实意义。本文就小学数学教学学科如何构建其操作规程进行归纳性的阐述和设计，力求把活动目标教学思想向目标教学实残渗透、融合。根据“教育目标分类学”和“掌握学习策略”理论，把小学数学分类达标分成“认知、动作技能、思想情感”三大领域，明确小学数学教学目标制定的意义、方法和原则，并对课堂教学的具体实践操作模式进行说明。

摘要：目的为了帮助护生个案护理学习和运用，打下扎实的基本功，真正提高临床解决问题的能力。方法融合目标教学及多种教学方法设计护理个案教学查房，在2005届、2006届护生带教中制订详细的护理个案查房计划，以垒院护理个案教学查房作为示范和指引，护生在病区带教老师指导、督促和评价下，分阶段有系统化目标进行护理个案学习训练。结果查房效果反馈调查显示，该方法分解护生学习难点，分次重点解决问题，得到了护生的肯定；护生个案成绩好干上届护生。结论融合目标教学设计护理个案教学查房，采众家之长，在临床个案护理教学中取得较好的效果，提高了护生临床解决问题的能力。

摘要：目标教学是我国语文教坛的主流教学机制，现已转入由实验到理论的深化提高阶段。目标教学的努力方向是严格控制并多方呈现目标，把目标分解和目标期望较好地融为一体，走系统教学设计的路。

摘要：贯彻目标教学,优化课堂教学效果是每个老师摆在眼前的问题,而科学、高效率的目标教学法的设计是目标教学成功的前提之一,是提高教学质量、保证教学效果的重要因素。尤其在现代教育理论指导下,编制清晰、明确的教学目标,对制定教学计划、精选教学内容、确定教学模式和方法、评价教学效果等全部教学活动起着导向、激励的作用,是取得教学成功的先决条件之一。

摘要：作业是学生学习的重要环节,良好的作业习惯是体现学生学习成效的主要因素.针对学生参差不齐的学习基础,如何适当地布置数学作业显得尤为重要.教师只有面向全体学生,因材施教,根据学生的不同层次设计不同要求的练习,才能使学生们在分层作业中天天看到进步,自我激励,得到成功.

摘要：随着现代教育教学理论的进一步学习和推广应用,目标教学作为一种现代教学模式被确定下来,并越来越引起教学领域的重视。在目标教学中揭示课时目标是一个重要的环节,而每一个课时目标的实现则依赖于多个教学环节和多种教学手段的通力协作,其中,课堂板书在服务于目标的教学中更是有着举足轻重的作用。