摘要：目标教学是传统教学的改革与深化。在小学数学目标教学中，恰当的设计前提测评，准确的认定教学目标，精心的组织导学达标，全面的进行达标测评是小学数学目标教学的四个重要环节。在目标教学中，组织实施好这四个环节，不仅能顺利完成教学内容，达到教学目标，而且有利于...

摘要：实施目标教学推进素质教育□酒泉市教委陈爱祖寇学军摆脱应试教育的束缚，走上素质教育轨道，是当前基础教育改革的基本任务，也是社会发展的必然选择。在教育内部，学校是实施素质教育的基本单位，宏观到素质教育的原则，微观到课堂教学的要求，都要靠学校去操作，去落实...

摘要：[目的]探讨分阶段目标教学在护理进修生带教中的应用效果。[方法]对74名骨科进修的护士实施分阶段目标教学,分为责任制整体护理第一阶段与第二阶段,并设计与使用不同阶段的"进修生教学目标和评价表"采取"一对一"的带教方式、个性化教育方式。[结果]100%实施目标教学,进修任务完成率为100%;进修生对本科室带教质量的满意率为97.5%;结业理论、技能和综合技能的考核优秀率为95.6%以上;认知目标与技能目标评价优秀率为98.6%以上。[结论]分阶段目标教学使师生教学目标明确,保证了教学计划的实施;加强了带教老师的责任,促进了师生主动学习和服务的意识,提高了带教队伍的整体素质、教学质量;促使教学工作实施目标化和管理规范化,提高了进修生对教学工作的满意度。

摘要：优化目标教学落实素质要求□广东省中山市陈小明一、抓纲务本，把握学科“科情”，设计好教学目标《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过...

摘要：计算机目标式教学是指学生在教师指导下,依据课堂教学目标与目标范例,以学生主动探索学习、师生讨论交流的方式学习掌握新知识的一种教学模式.经过为期一年的教学实验,证明该模式不但提高了课堂教学效率,而且足以实现在计算机学科实施素质教育、创新教育的要求.

摘要：五环目标教学即围绕本节课教学目标,设计导学案,设置相关问题,问题由浅入深,按照学生智力因素不同,分为不同层次训练,最后实现课堂总体目标。主要包括五个环节。

摘要：设计并使用“目标教学”法 ,对大学排球普修体育课学生作了教学实验 ,结果显示 ,该教学方法在排球 3项技术教学的总体效果上好于一般教学法 ;该法合理分解教学目标 ,降低了技术学习的难度 ,使学生在不断尝试技术学习成功的过程中建立起学好排球技术的自信心 ;该法一定程度上实现了技术学习过程中的认知过程和情感过程的相对统一 。

摘要：分层次目标教学法,是指教师在充分考虑学生中存在差异的基础上,根据教学大纲的要求,制定不同水平层次的教学目标,区别地设计和进行不同层次的教学,有针对性地加强不同类别学生的辅导,使学生在各自的"最近发展区域内"得到充分的发展。分层次目标教学能够较好地解决面向全体与照顾个别的矛盾,大面积地提高学生的理、化、生、劳学科素质,培养优等生、特长生是行之有效的。

摘要：当前在我国中等医学教育界正在推行目标教学，这无疑是一个很好的举措。通过教学目标的分解，单元教学的设计以及具体实施，从总体上改变了课堂的面貌，大面积提高了教学效果。但也还存在着一些问题，特别是在英语教学中，这些问题严重地干扰了目标教学的实施。笔者曾有幸...

摘要：分析评估了普通物理实验课传统教学模式,得出传统教学模式与能力培养要求不适应的结论;根据现代教育理论设计出实验课的目标教学方案,试验后取得明显效果。