摘要：2018年,国家档案局立项启动民国档案著录工程,大多数档案馆采用外包形式,这是档案馆自身民国档案著录业务的技术力量有限所致。由于专业调整,档案学专业已不再开设历史或文献类课程,作为文科各专业的必选课古代汉语也全部取消。笔者以为,这种状况通过专业课程设置的调整是可以实现弥合的。为此,笔者开始在高校尝试开设《民国档案原始文本释读》课程。文章叙述了课程开设缘起及预设目标,还设计了课程的结构框架及内容重点。

摘要：一、从率真质朴到单纯强烈 古文字的起源基于象形。“新石器时代的劳动人民创造对生产有关的自然形象和劳动形象,如三角形表示岩石,平行线表示大河流,折线表示水流、山形,交叉线表示渔网、兽网,圆点表示网坠、弹丸等。形象语言朴素而清晰,造型是单纯的,与象形文字是同一源泉。”鲁道夫·阿恩海姆说：“在艺术领域内的节省率,则要求艺术家使用的东西不能超出达到一个特定目的所应该需要的东西,只有这个意义上的节省律,才能创造出审美的效果……”从古文字源起的率真质朴到艺术领域的节省率,因质朴而单纯的造型样式正是现代标志设计强化目标诉求的手段之一。

摘要：以湖北省典型欠发达县市麻城为例,对其实施性规划蕴含及其反映出的共性目标诉求、关注重点、空间生产机制与可预见问题等进行实证分析与理论解读。首先分析指出了现阶段湖北省欠发达县域实施性规划在政治经济、社会与技术层面的不同目标诉求;其次提炼得到了县域实施性规划编制及实施过程的特定关注重点——重点关注近期产业项目空间布局、重点关注近期道路交通及公益性设施建设、重点关注近期行动计划;再者认为,欠发达县域实施性规划备受重视且具有上述目标诉求与关注重点的原因,很大程度上源于其背后遵循一套以"空间"为核心的土地出让与资本循环机制。阐述了机制运行的三个环节——以土地为信用抵押换得资本进驻、以设施为触媒实现涓滴增收与土地信用提升、以有序行动计划降低整个过程财政支出成本及风险;最后预判了因欠发达县域实施性规划目标导向而不可避免产生的若干可预见问题,尤其强调了生产过剩与不足并存问题、红利前置与矛盾后延问题,主张要充分认识、提前警惕并同步运用相应政策工具降低上述负面影响。

摘要：社会主义核心价值体系具有丰富的内涵,它能够为人们的行为提供可靠的规则依据,可以通过人的理性而加以认识、揭示和利用。建立社会主义核心价值体系必须走"以道理服人"、"以攻心为上"的心智发展之路,传统的思想政治教育仍然不失为一种有效的方法。

摘要：理性阅读，是相对于感性阅读而言的。理性阅读以学生言语能力的形成和发展规律为教学设计的主线；教学的着重点是设计循序渐进的学习活动，引领学生习得语言文字；显化学法指导，让学习过程有法可循；教学内容不局限于课文，而是通过对两篇及以上同主题文章或内容的学习和渗透，将文本的情感价值隐形，成为教学的一条暗线，从而实现教学的情感价值诉求。

摘要：一、需求创造：需求可以通过企业的努力扩大和创造，这就要求企业明确需求的可创造性，发现、创造、提供价值。二、目标诉求：产品、价格、渠道、促销等要与目标市场相适应，找准目标市场的诉求点，制定目标人群能接受的价格和渠道，采用他们普遍欢迎的促销方式和广告媒体。

摘要：改革开放30年,GDP牵着我们太多的注意力,业余生活被电视和网络包围着。物质生活的极大丰富的同时也迷惑了我们的心智,精神生活越来越贫乏。城市大了,楼房高了,车辆多了,人与人之间的空间距离近了,心与心之间的心灵距离却越来越远了。雷锋远去了,爱被压抑了,奉献被尘封了。我们每天累并"快乐"着,"朋友"很多却孤独着。

摘要：书名:《人民的艺术——中国革命美术史》作者:尚辉出版社:河北美术出版社出版日期:2019年9月该书是一部视角独特、立意清新、面貌焕然的美术史著作。尚辉直面“革命美术史”的治史之举,表现出一个学者的勇气和担当,其回应问题的路径、方法及目标诉求清晰且有针对性,字里行间透出对历史客体不同寻常的史学认识。

摘要：我校作为一所农村初级中学,在课改的进行时中,在学习借鉴各地成功模式的基础上结合我校实际,以课堂为主渠道,对课堂教学模式进行了顶层设计并在模式的推进中,从微观层面选择"转变"为践行的目标诉求,让"理念在渗透中转变,课改在转变中推进"。一、基于课堂的顶层设计课堂是学校组织实施教学的基本形式,一切课改的预期和目标达成也一定是通过课堂来实现的。"满堂灌"是和新课改背道而驰的教学方式,改变也是多数教师的共识,但由于多年的惯性。