摘要：伴随着政府绩效考评在我国的引入和推广,目标转换问题也日益突出。它对于考评初衷的扭曲甚至威胁到了政府的公信力。目标转换的表现形式多样,危害后果严重,形成原因复杂。本文从绩效指标自身不足、考评对象的自利动机、考评主体单一与信息不畅等三个方面分析了产生目标转换的主要原因,并从法制建设、绩效指标体系设计、考评主体与方式的转变、考评信息健全与考评宣传等方面提出了纠正目标转换的主要措施。

摘要：利用二次通用旋转组合设计的方法 ,建立了吸光度与显色剂、增敏剂用量以及p H值之间的数学模型 ,进而得到使吸光度最大的显色剂用量、增敏剂用量及 p H值。在此优化的基础上 ,用目标转换因子分析分光光度法对银、铜、铁、镍的合成样品的合谱进行了解析处理 ,得到较为满意的结果。

摘要：本文用计算机模拟研究目标转换因子分析分辨重迭溶出伏安峰．设计了两个计算机程序（ＳＰＧＲＥＬＥＰ）和（ＥＬＥＣＴＴＦＡ）用于伏安图模拟和目标转换因子分析，采用了伏安图全部信息和矩阵处理技术．ＥＬＥＣＴＴＦＡ程序用于确定组分数，验证组分种类和进行未知重迭溶出伏安图的定量分析．实验结果表明本方法是成功的，甚至对严重重迭溶出伏安图亦可奏效．

摘要：以人为核心、“成人”为目标的美育,对人的“全面发展”能力的关注,超越了对人的一般知识能力要求。艺术虽是一种通向“成人”目标的功能路径,但它并不天然地构成人的美育,艺术史更具有某种间接性。艺术、艺术史与美育发生具体关系的根本,在于能够超越一般知识构造的内化追求,在自身内部形成与美育“成人”目标的有效对接。在实践路径及手段层面体现美育育人的“化人”成效,是艺术、艺术史与美育关系建构的基本落脚点。

摘要：近十年来我国高校美术专业在招生规模方面蓬勃发展,传统教育教学模式因扩招面临挑战;如何在生源扩进的背景下适应并推进教育教学质量,是高校教育的责任。本文针对这一问题对高校美术专业的色彩课教学进行探讨;从目标转换、过程与结果的关系、重拾理性精神三个方面进行阐述;以期对当前高校色彩教学有所启示。

摘要：用Spry来装点你的网页，其拥有Java Script的窗口部件和Dreamweaver CS3所有的性能。Karl Hodge将会关注下拉菜单与目标转换。