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在盲校美工教学中落实核心素养的路径——以泥工课“鸡妈妈”为例
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《现代特殊教育》2024年 第15期 41-43页
作者：魏凡 孙墨吟 栗鸥北京市盲人学校北京100097 
盲校美工课程是对视障学生进行美术教育的基础性课程。盲校美工课程教学应聚焦视障学生核心素养发展,以学生为中心设计教学活动,采用适宜的教学方法和策略,并优化美工课程教学评价,帮助学生获得适应终身发展和社会发展需要的必备品格与...
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