摘要：直线和圆的位置关系说课设计本溪市第十三中学王志涛一、教材分析１．本节教材所处的地位和作用。圆的教学在平面几何乃至整个数学教学中都占有重要地位，这是因为：（１）圆的知识应用广泛，是今后参加生产劳动和进一步学习其它知识的基础。（２）圆这一章，在内容上不仅...

摘要：教材分析:本节课选自中职数学基础模块(下册),本节课是在学习了圆的有关概念及性质,垂直平分线性质及画法后,进一步研究点和圆的位置关系,为直线和圆的位置关系的学习奠定基础。从内容上来看,它是圆的概念内容的延伸与拓展,从知识结构_上来看,它是圆的知识中必不可少的一部分。在本节课中第一次运用了等价的推理方法需要重视引导学生。

摘要：根据所授课的教材内容特点,设计好每堂的“开局”,也就是设计教学情境,激发参与意识是上好每一堂课的关键所在。现将自己在教学中所采用的几类课题引进方法总结如下,祈望抛砖引玉。 一、从具体实例来引进 通过直观数据来引进 例如:在讲两个重要极限时,限于学生的知识水平不能严格论证。