摘要：《中学数学（下）》很多围绕考题的研究文章不仅关注解题思路,而且有跟进的教学设计,对于解题研究的导向有很重要的引领作用.受到启发,我们认真研究了河南省中考压轴题,该题以抛物线为背景,其中涉及相似、所截线段的探究等.本文先概述该题的解题思路,跟进给出教学微设计,供研讨.一、考题及思路突破考题：（2017年河南省中考卷,第23题）如图1,直线y=-23x＋c与x轴交于点A（3,0）,

摘要：海德格尔与夏皮罗就梵·高的画作《鞋》所进行的争论是现代艺术史上的一桩著名公案。前者主张对作品进行无成见的直观,后者则采取有成见的理解方法,两种方法分别源自现象学和解释学。不同的方法导致不同的结果,海德格尔之误在于没有严格实行现象学还原,以致把不合理的成见带入了作品;夏皮罗的成功则在于把现象学方法和解释学方法合理地统一起来,在对作品进行精细直观的基础上,合理地发挥了成见的作用。这场争论启示我们,对于艺术作品意义的理解应该:一是对作品进行无成见的直观,以确保作品的源初显现;二是有成见的理解,让合理的成见充分发挥其作用。只有这两种方法的综合运用,才能使作品的意义得到合理的阐释。

摘要：媒体艺术ABC媒体艺术之城是联合国教科文组织创意城市网络项目中最为前卫的一类,也是最难以直观理解的创意城市类型。一度只有法国的里昂茕茕孑立,2013年11月以后才分别新增了法国的翁吉安雷班和日本的札幌。简而言之,媒体艺术就是使用媒介和技术手段表达创意,媒体艺术的发展主要依赖于不同历史时期技术的影响力度。

摘要：几何直观作为《义务教育数学课程标准（2011年版）》的核心概念之一,愈来愈成为数学教学关注的焦点。几何直观主要是指运用图形描述和分析问题,借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观是影响中小学数学发展的重要因素之一,培养和发展学生几何直观能力需要依托数学课程的每个领域,而不仅仅是＂图形与几何＂领域的任务。

摘要：品味江南文化之美,就不得不从美学开始讲起。美学有两种:一种是概念的、推理的、系统的、理论的;还有一种是直观的、整体的、灵性的、生活的。江南美学最重要的亮点——水,恰恰体现东方备受推崇的第二种美学中的一种直观理解力与整体感。为什么要研究江南文化?我们谈其中一个概念就是“地方文化”。地方文化又称“地域文化”,是与特定区域相联系的文化。一般来说,其范围有限,并可能与整个社会的主流文化不同,或者扮演着主流文化分支的角色。

摘要：平面设计是设计师对社会认知的直观理解和感受,它承载着设计师的设计思想和精神。通过视觉效果的冲击,使观众产生观感与情感的双重共鸣,特别是在标志设计与海报设计中,传统音乐文化元素的视觉效果则更加直接,设计师对其符号和元素进行提取、整合,使中国传统音乐文化元素巧妙地融入到平面设计的创作中,这样不仅有助于找到现代设计理念与传统音乐文化之间的平衡点,也呈现出了中国传统美学观念在平面设计中的深刻内涵。

摘要：新世纪以来的中国新诗,一直保持着与日常生活和当下境遇的亲密无间的关系,由此,贴近当下现场、反映生活场景和身边琐事的及物写作几乎成为了新世纪诗歌中最为通常的艺术表达形式,这种表达形式有利于让新诗有效地散逸出充满人间情味的烟火气,也有利于读者通过诗歌文本来直观理解当下现实生活和当代人的生命体验与情感世界。

摘要：生活化情境理念通过将教学内容置于学生熟悉的生活情境中,使学生能在真实的生活场景中理解和运用所学知识。本文以高中地理“产业区位因素及其变化”单元为例,探讨了这一理念在作业设计中的应用,以供参考。一、生活化情境理念在单元作业设计中的意义(一)增强学生对地理概念的直观理解通过生活化情境的设计,学生能在对实际生活场景的观察与体验中直观地理解地理概念。

摘要：应用BIM技术能有效地实现建设项目信息的3D表达,帮助设计方、施工方和业主方直观理解与掌握建设项目设计进度,检查设计空间冲突,辅助进行结构、光照等分析;结合模拟技术,可预先分析和优化施工过程及资源配置,确保实际现场施工的顺利进行。自2003年引进BIM技术以来,BIM技术已应用于北京奥运会水立方、上海中心大厦等国内的工程中,给我国结构设计带来了新的发展与挑战。

摘要：水管电路由北京爱其科技有限公司出品。设计此款产品是为了孩子更好地了解电路知识,搭建电路时候方便快捷。模块化设计电路元器件,利用灯光的效果凸显电路的电流流向,更加直观理解电路原理。每拼接一个模块,便会点亮灯光用以提示连通正常,实时提醒。学习电路知识,实际操作受场地、工具、仪器等因素限制,这给学习电路增加了难度,此产品恰恰解决了这个痛点,为用户带来了低门槛的产品体验。