摘要：本文立足于切身体验,通过一系列梦的典型案例的分析,并从相似联想、形象模型、隐喻这三个方面,对特定类型的认知过程进行新的探索。尤其是,引进家族相似(即相似簇)图谱连同相似替换等式来分析相似联想的规律,这是本文独特的创意所在。

摘要：新技术革命的浪潮强烈地震撼着中华大地,不论人们的主观意愿如何,我们毕竟被卷进了国际间日趋激烈的竞争当中。伴随着中国加入WT0的进程,在经济、政治、军事、科技等方面我们都将面临严峻的考验。中国的企业要寻求大的发展,就必须提高其产品的竞争力,而提高产品竞争力的工作是要靠人来完成的。多年来的经验已经表明,一味地模仿外国,一味地依赖进口,不但不是什么国家进步的标志,而会滋长崇洋媚外的心理,并进而磨灭中华民族的创新精神。江泽民同志早在1995年召开的全国科学技术大会上就指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”所以,只有不断地强化创新意识和发扬创新精神,提高创造能力,才能在强手如林的世界竞争中占有一席之地。为了适应市场经济的需要,为了更好地参与国际间的激烈竞争,企业必须不断革新其赖以生存的基础——产品,使其保持活力。因此。

摘要：特级教师自述我是武汉市实验幼儿园的何磊。我很爱幼儿园的孩子们,但是当自己做了母亲之后。

摘要：选题策划的几种思维方式□宋韬选题策划是一种复杂的思维活动，思维方法的正确与否直接关系到选题的成败，运用科学的思维方法指导选题策划，可以取得事半功倍的效果。下面介绍几种主要的思维方法，仅供参考：·首创性思维法首创性思维是一种具有开创意义的思维活动。它在...

摘要：表象联想是诗歌形象创造中最为普通的一种表象运动。在艺术形象创造过程中，人脑中那些具有力的结构的表象之间，彼此相互引发，由一个联想到另一个或者更多，使它们彼此联系起来，共同完成艺术形象的创造任务。表象联想一般可分为三类：接近联想、相似联想和对比联想。庾信的诗歌创造中具有丰富的表象联想内容，充分体现了他卓越的表现才能。

摘要：创新思维的培养落实到具体的数学教学上，就是引导学生运用所学的数学知识和技能去“发现、提出、分析和解决问题”，并且“问题对于学生来说是新的，解决问题的方法与过程也是新颖的、独到的，而不是对已知方法的模仿与重复”，在教学中我们发现，学生在学习数学的过程中，一个好的、新颖而有创意的设想或解题方法，常常来自对同一问题的不同知识背景之间的联想，

摘要：高考作文要从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称羡的“金凤凰”,必须有博击风云、强健有力的两翼,那就是联想和想象。黑格尔曾说过:如果谈到本领,最杰出的艺术本领就是联想和想象。实践证明,谁善于联想和想象,成功就属于谁。

摘要：修辞仅从语言层研究,是不够的,还要从思维层研究;而且把两者结合起来。本文试对比喻作如此探索。 我国是研究比喻的最早国家之一。《墨子·小取》把比喻定义为“辟也者,举他物而以明之也”,《荀子·非相》认为比喻的作用在于“谈说之术,分别以喻之,譬称以明之”,并非专指形象思维的比喻。到了《毛诗序》才把“比”作为诗歌的一种重要艺术手法。刘勰《文心雕龙》的《比喻》篇,指出比喻运用的广泛性:“夫比之为义,取类不常,或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事。”也未必把比喻囿于形象思维。 前苏联文艺理论家马依明在(E·MaǔMин)在《艺术用形象思考》一文中,提出了“比喻思维”的概念,认为“形象的一切特征在比喻中都表现得特别明显……从中看出形象并不是现成的语言的成分,

摘要：舞蹈艺术是人体艺术。欣赏舞蹈艺术,要从中得到美的愉悦,就要依据舞蹈内容的规定性结合自己的生活体验,进行联想与想象的心理活动。如此,舞蹈艺术才能升华,产生“宣其情”、“动其容”的效果。

摘要：按照心理学的定义,所谓想象,就是我们大脑的两半球在条件刺激物的影响下,以我们从知觉所得来而且在记忆中所保存的回忆的表象为材料,通过分析与综合的加工作用,创作出未曾知觉过的甚或是未曾存在过的事物的形象的过程。(杨清《心理学概论》)按照这个定义,想象本身就是一种创造性的心理活动。只不过这种想象,凡是一个正常的人均应具备,所以,狄德罗在《论戏剧艺术》