摘要：讨论了电影学的肢解和分离,认为当下的电影研究不光是愧对电影的创作,更是愧对电影学本身的学术地位和学术尊严。讨论了电影研究中的真假命题,并对"商业电影与艺术电影"、"电影的本体研究"这2个假命题进行了剖析。认为中国电影理论工作者的历史责任是应多写些实实在在的文章,在电影的分支、细节、前沿交叉上多做一些实证研究,努力构建一个有影响力的学术话语场所和批评场所,在电影产业和电影观众之间搭起一座很舒坦的桥梁。

摘要："圣人含道暎物,贤者澄怀味象"南朝宗炳在其画论名著《画山水序》中如此开篇。在中国当代山水画坛,能在绘画作品中直抒胸襟,含暎品格与意趣的贤人已是不多,秉持传统,别开生面,同时微探山水画当下语汇和本真命题的践行者更是罕见。顾平教授恰恰就是这样一位治学与绘画实践兼收并蓄的学者型画家。

摘要：2021年12月,首届“《高中生》杂志杯”创意写作大赛颁奖典礼在长郡中学举行。本道作文题是本届创意写作大赛的第三道题(本次大赛共有三道题目,详见《高中生》杂志微信公众号“高中生杂志”)。衡量作文命题,当看以下几点:在思辨上,是否为真命题,是否于史有据,于今切合时代需求;在表达上,是否宜叙宜议,能否幵合有度;于生活,能否绘出人生的底色,开掘生命的意义。

摘要：在探究数学问题解决的思路时,解题主体需要依据数学问题所提供的具体信息特点,从信息中选择相应的要素构成拟似于数学知识点(定义,公理,公式,定理;或者问题现场中所提供的真命题等)结构的信息轮廓.据此,选择使用具体的数学知识点作为范畴性框架,封装信息要素,解决面临的数学问题.

摘要：电影地理学是真命题。一个导演的艺术世界坚实地建立在他周围的地理环境之上，我看英格玛·伯格曼（Ingmar Bergman，1918--2007）的电影，也去他拍摄电影和生活的地方，感受那里的夏天和冬天，于是才更进一步地理解他。

摘要：在过去的30多年中,特别是近年来,模型论语义学发展成为日益扩大的哲学研究和语言学研究的领域。人们对各类语言设计出形式语义学;含模态算子的语言,处理时间概念的语言,探讨信念和义务的语言,含有副词和指示词的语言。这个目录正在继续增长。为了评价一种模型论语义学的成就,我们一般首先注意它所产生的逻辑真命题的集合。

摘要：数学课程与教材中常见的命题是反映数学基本事实且具有一定认识功能、实用功能的真命题,它们构成了中学数学知识结构的核心,其主要形式是公式、定理、原理、法则."命题课"教学是中学数学常见的课型,如何进行命题课教学与设计呢?数学教学有一条共识:利用问题串来引导学生学习.

摘要：如果没有思维动物,那么世界上就没有任何东西、没有任何对象或事件会是真的或假的。构成本文的这些讲座是为纪念约翰·杜威(John Dewey)所做。他得出过两个结论:达到真不能是哲学的一种特殊的特权,真必然与人类兴趣有本质的联系。他蔑视那种经验研究和一般实践所难以理解的、把真看作思想与现实相符合的哲学传统。他相信这幅关于真的图画是为下面这个论题服务而设计的:哲学家具备一种得天独厚的技能,可以获得一种与科学不同并且高于科学的知识。杜威在《经验和自然》(纽约,1958年)写到: ……大量证据表明,在哲学方面人们最热衷于真,这是引起怀疑的问题。因为这通常一直是为声称是一种专门达到最高的和终极的真的机构做准备工作。事实并非如此……真是一些真的聚集;这些构成真与关于事实的最现成的探究和检验方法相一致,而这些方法,若是在一个单一的名字下聚集起来,就是科学。因此,对于真而言,哲学并没有超群的地位……。