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种群数量变化数学模型分析
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《课程教材教学研究（教育研究）》2012年 第5期 19-19页
作者：岳屹东昆明市第三中学 
《普通高中生物课程标准》教材必修3第4章第2节种群数量的变化规律,通过研究微生物生长规律建立数学模型:N=N0λt。但是没有分析讨论该模型的生物学适用范围。如果不做深入分析。
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