摘要：卢象升,字建斗,江苏无锡人,明末重臣,历任湖广巡抚、宣大总督、兵部尚书等职务,最终战死于河北涿鹿,后谥"忠肃"。卢象升现存诗37首、词7首,就内容来看,卢象升现存诗词内容涉猎广泛,包括军旅、咏物、神话、游记等多方面;就其诗词艺术特色来看,其诗风慷慨豪放、词风婉约与豪放兼而有之;就其诗词蕴含的思想价值来看,卢象升的诗词呈现出入世与归隐的矛盾心理,这与其所处的明末社会及政治环境密切相关。

摘要：我区开展“学习故事”研习项目,并没有一个严谨设计和执行的科研课题研究过程,而是且行且思且调整的、行动研究与实践工作改进自然伴随的过程。改变悄然发生,有广度有深度。在回顾两年来的研习过程时,我尝试梳理“学习故事”研习给我区教师带来哪些改变？这些改变是怎样发生的？

摘要：【设计理念】七年级学生已进入青春期,一方面,他们的生理、心理发生着众多变化,性成熟前倾、社会成熟滞后,使得他们虽有强烈的独立意识,但缺乏必要的知识与经验,行为带有盲目性。另一方面,家长过度照顾与保护,造成了学生在行为上依赖家长、心理上又渴望摆脱家长的矛盾心理。这些特点使学生在面对社会中出现的危险时,缺乏是非辨别能力和自我保护意识,

摘要：毕业生由于长期生活在校园中,对国情和社会的了解不深,接触实际的机会也不多,面临毕业即将走向社会既盼又怕的不安心情,对人才竞争既喜又忧的矛盾心理,使他们渴求得到择业的指导和帮助。因此,在毕业分配中,应针对毕业生的特点.提前对毕业生进行择业指导。这对缓解毕业生的矛盾心理.树立正确的择业观,为适应以后的社会角色做好准备大有裨益。笔者认为.在对毕业生进行教育时,要把思想工作的重心由世界观层次渗透到个人理想和行为准则中去,把世界观教育渗透到择业指导工作之中,落到择业标准、职业意识等行为准则的实处。同时,高校还应积极完善就业指导机构,为毕业生提供公平竞争的环境。

摘要：钢琴演奏现如今已经成为了音乐艺术中的重要组成部分。在钢琴演奏学习中,演奏者的音乐表现是突出这其中艺术感的关键所在,而音乐表现不仅仅与表演者的音乐演奏技巧、能力以及在学习中对于音乐的感知力有关,还和表演者这一主体的心理变化以及素质状况息息相关,要促进学生的学习进度,使其拥有良好的音乐表现,就不能忽视学生学习过程中的心理素质问题。

摘要：《玉蜻蜓》的故事，在戏曲中流传很广，不同的剧种、团体、流派都曾演绎过。越剧艺术中由傅骏老师编剧，戚雅仙和毕春芳老师搭档演出的此戏更是打动人心、影响深远。其中第五场“认子”中有许多经典的对唱和独唱，表现了一个母亲在苦苦盼儿、思儿十八年后。当儿子来到眼前想认儿、又怕认儿的矛盾心理。傅骏老师在《关于（玉蜻蜓）》的序言中写道：

摘要：在潘卡·米什拉主编的《纽约时报．时代杂志》“人物”专栏中，中国作家余华指出，在中国，艺术自由面临着新的压力，这种压力与国家的审查制度没有关系。“现在的问题是，年轻一代没有经历过贫困，集体主义。他们没有受过约束，经验有限，能够用来参考的又很少。这些年轻的民族主义者不理解人的矛盾心理，对生活的多元化缺乏认识。但当时世艰难时，他们的态度就会转变，变得更加成熟。由于这种形式的资本主义在中国行不通，它必须结束，因此艰难时刻不久即将来临。”余华说。

摘要：《穷人》惜墨如金的两次“沉默”,笔者以为对文章刻画的人物收到“此时无声胜有声”的艺术效果.第一次沉默出现在渔夫冒着寒冷和风暴出海捕鱼,侥幸活着回来后的一段对话之后:

摘要：2019年12月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》(以下简称《规则》),明确教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权,教师可根据学生违规违纪情况,对学生进行点名批评,限制外出集体活动,不超过一周的停学、停课等。《规则》的发布,总算让长久以来教师们“看不惯”“忍不了”与“不敢管、不能管”的矛盾心理有了一定的缓解和遵循。