摘要：目的编制控烟课程效果评估问卷并进行信效度检验。方法通过文献检索、专家咨询法等,基于知信行模型,构建控烟课程效果评估问卷并进行信效度检测。结果问卷由四个维度组成,共17个条目,总问卷的Cronbach’sα为0.963,Guttman折半系数为0.844。各项指标均表明问卷的适配程度良好,因子结构稳定。结论经检验该问卷有较好的信度和效度,可为评估控烟课程提供工具。

摘要：目的:研究知信行(KAP)模式中体育锻炼知识、态度和行为之间的数量关系,为更好促进中小学生体育教育提供理论依据。方法:采用随机抽样的方法,用自行设计的问卷对顺德区10所中小学的体育知识、态度及行为进行调查。并用结构方程模型对三个潜在变量的机制进行研究。结果:体育知识对体育态度具有直接影响,标准化路径系数为0.81,体育态度对体育行为也具有直接影响,路径系数为0.42,体育知识对体育行为的路径系数为0.38。结论:中小学生对体育锻炼相关知识的了解,能够有效的促进体育锻炼态度和行为的改变。