摘要：目的调查ICU护士噪声控制知识、态度与行为现况,为针对性采取措施优化ICU护理环境提供参考。方法以方便抽样法选取无锡市4所三甲医院ICU护士158人,采用自行设计的ICU护士噪声控制知识、态度与行为问卷进行调查。结果 ICU护士噪声控制知识得分为(7. 82±2. 91)分,态度得分为(28. 85±4. 19)分,行为得分为(27. 31±4. 37)分。结论 ICU护士对噪声控制的关注态度积极,但知识有待提高,所采取的行为有待加强。应积极构建ICU噪声控制的规范化标准,并将其纳入ICU护士培训,促进护理环境的提升。

摘要：目的了解首次住院冠心病患者流感疫苗知识、态度及行为状况,为制定护理宣教措施提供参考依据。方法于2019年1月-2020年4月在丹东市中心医院采用系统随机抽样方法抽取348例首次住院冠心病患者作为调查对象,采用自行设计的调查问卷对其进行流感疫苗知识、态度及行为调查,并对数据进行分析。结果首次住院冠心病患者流感疫苗知识得分为(5.63±1.42)分,态度得分为(3.81±0.87)分,行为得分为(2.75±0.68)分;年龄、文化程度、居住地、个人月收入、流感疫苗接种史及接受过流感疫苗知识宣教为首次住院冠心病患者流感疫苗知识得分的影响因素(t=3.088、F=28.616、t=3.308、F=10.495、t=3.662、t=3.822,P<0.05);年龄、文化程度、居住地、个人月收入、流感疫苗接种史及接受过流感疫苗知识宣教为首次住院冠心病患者态度得分的影响因素(t=2.218、F=38.515、t=2.566、F=22.640、t=3.590、t=3.487,P<0.05);文化程度、个人月收入、流感疫苗接种史及接受过流感疫苗知识宣教为首次住院冠心病患者行为得分的影响因素(F=25.689、F=5.033、t=3.500、t=3.565,P<0.05)。结论2019年1月—2020年4月丹东市中心医院首次住院冠心病患者流感疫苗知识、态度和行为水平尚有进一步提升的空间,应加强流感疫苗知识护理宣教,提高患者认知水平,转变态度和行为,从而提高流感疫苗的接种率。

摘要：目的:了解长春市社区已婚女性妇科体检相关知识、态度和行为的现状,并分析其影响因素,为医疗卫生保健部门开展预防和保健工作提供参考依据。方法:采用自行设计问卷对长春市朝阳区360名已婚女性妇科体检知信行状况进行调查分析。结果:知识维度各条目均回答正确者仅占4.9%,知识维度总分与文化程度呈显著正相关关系(r=0.155,P<0.01);有意愿了解妇科体检相关知识的女性占89.1%,态度维度得分与年龄、文化程度、职业和经济状况显著相关;从未参加过妇科体检的女性占22.3%,行为维度得分与女性文化程度、职业和经济状况显著相关。结论:长春市社区已婚女性妇科体检相关知识水平普遍偏低,其对体检的态度较为积极,但体检行为较少。医疗卫生保健部门应进一步普及并深入妇科体检相关知识教育,以改善已婚女性妇科体检的知信行现状。

摘要：目的 了解学龄前儿童的口腔健康情况及相关知识、态度、行为现状,进一步分析患龋的影响因素,为有效控制学龄前儿童的口腔疾病和加强学龄前儿童口腔健康宣教提供依据。方法 采取整群抽样的方法抽取吕梁市某公立幼儿园4～6岁儿童874名,以自行设计的调查问卷进行调查。结果 吕梁市4～6岁儿童的患龋率为46.1%;进食甜食习惯或进食频率较高的儿童患龋率明显较高,3岁以前开始刷牙的儿童占35%,85.6%的儿童每天刷牙,49.7%的家长从未帮助孩子刷牙,69.6%的家长对乳牙坏了是否需要治疗持正确认识,而对窝沟封闭的重要性,仅有5.4%家长回答正确,家长对口腔健康评价的差异影响了儿童的患龋率。结论 城市儿童患龋率低于农村,家长文化程度越高、家长对口腔健康的评价越好,儿童的口腔健康状况越好,应进一步加强儿童口腔健康宣教工作。

摘要：目的对乳腺癌患者术后锻炼知识、态度和行为及其影响因素进行调查。方法采用自行设计的问卷对110例乳腺癌术后患者进行调查。问卷分为4个部分,即一般情况、对术后锻炼知识的知晓程度、对术后锻炼的态度及其相关行为。结果收回有效问卷108份。调查结果显示,知识知晓率为87%,其中术后锻炼的注意事项得分最高,术后锻炼的方式及强度得分最低;术后乳腺癌患者对锻炼具有积极的态度,但有部分患者表示不能坚持锻炼;41%患者只采用1种锻炼方式,78%以低强度锻炼为主,41%每周锻炼小于3 d,74%每次锻炼时间都大于30 min,7%采用中医养生运动。术后时间与知识总得分(r=0.40,P<0.01)、运动种类(r=0.41,P<0.05)和锻炼强度(r=0.43,P<0.05)呈正相关。癌症分期与知识总得分(r=-0.37,P<0.05)和运动时间(r=-0.38,P<0.05)呈负相关。结论术后乳腺癌患者对锻炼方式及强度方面的知识相对薄弱。大部分患者锻炼形式单一,锻炼强度较低,部分患者锻炼频率较低。

摘要：目的 了解护理本科学生医院感染知识、态度、行为现况,为开展医院感染及职业防护教育提供科学依据.方法 采用自行设计的问卷,对108名2～3年级护理本科学生进行调查,并对结果进行分析.结果 护理本科学生医院感染知识回答正确率为78.3％；态度方面平均得分较高,且女生显著优于男生；学生在行为方面表现一般,其中36.1％调查对象对医疗垃圾分类处理不清楚,22.2％的调查对象用污染的手扶眼镜.结论 在校护理本科生对医院感染知识掌握较好,持良好的态度,但执行情况不容乐观.提示学校应该加强教育,重视早期培养良好的行为习惯,增强学生对预防与控制医院感染的责任心和积极性,从而更有效地预防与控制医院感染.

摘要：目的:了解妊娠妇女皮肤科外用药常用知识掌握水平、用药态度及行为,从而为孕期安全用药宣教提供依据。方法:设计皮肤科外用药知识-态度-行为调查问卷,并对成都市520名妊娠妇女进行调查。结果:共发放问卷520份,回收有效问卷514份,有效回收率为98.85%。受访妊娠妇女对皮肤科外用药的安全用药知识有所欠缺,半数问题的答对率低于60.00%,如88.52%的受访妊娠妇女认为"孕期使用激素类软膏一定不安全";用药存在过度谨慎现象,如在病情需要使用外用药时仍有14.59%的受访妊娠妇女拒绝用药,且20.04%的受访妊娠妇女期望使用"绝对安全的药";在希望获得安全用药知识的途径方面仍较单一,选择"咨询医师"这种传统模式仍为主流,占78.21%。结论:建议妊娠妇女学校、产科门诊及皮肤科门诊对妊娠妇女加强皮肤科外用药知识宣教和普及,以此来保证妊娠妇女外用药安全。

摘要：目的了解城乡居民环境健康知识、态度、行为(KAP)的现状及其影响因素。方法于2007年7月3日—8月10日,采用自制问卷对兰州、太原、上海、青岛四地区的4607名城乡居民统一进行调查。问卷主要针对居民在环境与健康知识、态度和行为方面设计一定数量的相关问题。用Epidata3.0建库并录入数据,SPSS13.0软件进行统计分析。结果城乡居民环境健康知识、态度与行为的平均得分(x±s)分别为4.14±1.30,4.88±0.85,4.05±1.11;环境健康知识的主要影响因素是文化程度(β=0.220,P<0.01)、接受环境健康教育的机会(β=0.164,P<0.01);环境健康态度的主要影响因素是接受环境健康教育的机会(β=0.201,P<0.01);环境健康行为的主要影响因素亦为接受环境健康教育的机会(β=0.288,P<0.01)。结论本次调查的我国四地区城乡居民环境健康KAP总体水平一般,表现为态度先行,知识和行为相对滞后;环境健康教育和文化程度是居民环境健康KAP最重要的影响因素;今后应有针对性地加强环境健康教育。

摘要：目的：了解河南省县乡地区孕妇营养知识、态度和行为现状及影响因素，为孕期营养的健康教育提供理论依据。方法：采用自行设计的调查问卷，对河南省13个地区42所县乡级医院共1086名孕妇进行营养知识、态度、行为现状调查。结果：河南省县乡地区孕妇营养知识较缺乏，合格率仅为37．7％，营养行为亦处于较低水平，合格率为54．1％，但营养态度较好。单因素方差分析结果显示，孕妇文化程度、配偶文化程度、孕妇职业、配偶职业、家庭人均月收入和孕期花费是孕妇KAP得分的影响因素（ P均＜0．05）。多因素logistic回归分析结果显示，配偶文化程度（OR＝1．467，95％CI＝1．223～1．760）和孕妇职业（OR＝1．359和1．817，95％CI＝1．032～1．791和1．016～3．249）是KAP的独立影响因素。结论：被调查孕妇的营养知识水平较低，县乡级医疗机构应积极开展孕期营养宣教，促进县乡地区孕妇和胎儿的健康。

摘要：目的了解不同学历层次护理专业学生乙肝相关知识、态度和行为状况,为开展有针对性的健康教育提供基础资料。方法于2013年12月,对西安市、铜川市两所院校不同学历层次护理专业2012级学生开展现况调查,学生以班级为单位集中,采用自行设计的半封闭式调查问卷进行调查,并对结果进行统计分析。结果本科生在"接触乙肝患者血液能否感染乙肝、乙肝孕妇能否给孩子传播病毒、乙肝病毒能否经性接触传播"方面正答率显著高于高职生。但仅有40.2%的护理专业学生对上述三种传播途径均能正确应答,其中本科生正答率(50.0%)高于高职生(8.1%),差异有统计学意义(x2=54.24,P<0.001)。对于"婴幼儿、成人感染乙肝病毒预后情况"本科生正答率(72.2%)高于高职生(60.3%)(x2=20.97,P<0.001);超过60%的护理专业学生对乙肝感染者持有"介意"态度,且介意率本科生均低于高职生。结论不同层次护理专业学生对乙肝的知识、态度、行为存在差异,应针对护理专业学生,尤其是高职护理专业学生加强乙肝相关知识的宣传教育,提高其对乙肝基本知识的正确认识。