摘要：机械设计实验教学是大学本科机械工程的整个教学系统中不可忽略的一个环节,对培养学生的创新能力和综合素质起着关键作用。文中针对实验教学存在着如实验项目设置不合理、实验教学设备陈旧、实验设备与教材不匹配等问题,建立了新的实验教学体系,实施基于知识与能力的教学改革,取得明显成效。

摘要：青岛天龙中学是一所普通高中，地处崂山风景区，依山面海，环境幽雅。独特的地理位置，加之设计与美术教育的办学特色，为他们强力推进综合实践活动课程改革创造了有利条件。近几年来，他们精心策划，大胆实践，取得优良成绩，得到上级有关部门和社会的称赞。

摘要：目的以美军最新发布的《战术战伤救护指南》为参考,结合我军实际,编制一套战术战伤救护知识与能力测验,以期为我军战术战伤救护训练的评估与评价提供参考工具。方法参考相关文献并采用专家咨询法对内容效度检验,形成测验初稿;之后以某军医大学在校全日制本科68名学员为研究对象进行测试,分析测试成绩及测验试卷的难度、区分度以及信度。结果试卷内容设计合理,测验成绩总体呈正态分布,平均成绩(68.29±11.64)分,及格率为76%。该测验总体难度系数为0.683,难度适中;各题目区分度绝对值均大于0.2(P<0.01),区分度较好;内部一致性信度为0.756。结论该测验编制流程科学,能较真实、稳定地反映战术战伤救护知识与能力水平,并有助于挖掘教学难点,优化战术战伤救护训练模式。

摘要：融知识与能力于一处集助教与导学于一片——大型系列制作《初中语文课投影片》设计概论□黄永光罗易“追求教学过程与形式的最优化，是教学设计的出发点与归宿”（《教育学与心理学常识》）。优质设计是优质教学的前提和基础。许多著名的教育学家都非常重视教学内容与方式...

摘要：鞋底鞋跟设计。帮样设计制作。鞋楦设计。效果图绘画或图纸设计。鞋的设计构思。常言道"衣不差寸、鞋不差分",其实是衣不差厘米,鞋不差毫米,这充分说明了对鞋子设计的要求是非常高的。要成为一名合格的鞋类设计师,不仅要掌握鞋类设计师的专业知识,还需要具有鞋类产品设计的技能。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“(教师要)强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。”旨在鼓励广大教师围绕核心素养确立课程目标,以单元整体思维设计和组织教学内容,以学习任务群理念推进和实施单元教学,让学生在情境中学习,在体验、感悟和实践中进行知识与能力的转化。

摘要：文章从怀化医学高等专科学校的成教实践,阐述了将学历提升与知识、能力的培养,作为成教临床医学生专业教学主体设计;将课程内容涵盖执业医师资格证中所要求的应知应会的知识和技能的必要性与具体做法。

摘要：本文从化学教育工作者的角度阐释了化学教育专业学生应具备的知识与能力,以此把自己的教育教学能力与学科知识提高到一个新阶段。同时,化学教育专业学生还应在毕业前给自己设计终身学习的继续教育课程目标并依照自己的学习进程、教学实习、生活实际努力向前推进。

摘要：自教师资格证考试改革推行以来,综合素质和教育教学知识与能力是必考项目,而如若想考中学教师则还需要增加一门学科知识,进一步加大了课程的考试难度,而且这对于想要考取教师资格证的师范生和未来想要在教育事业发展的非师范生而言有着极大的影响。所以考生需要加强综合素质和教育教学知识与能力方面的积累,这样才能够通过教师资格证考试。

摘要：区域国别学是交叉学科,要求多学科的学者参与,通过跨学科的研究与对话,对研究对象形成知识与发现。就从事区域国别研究学者的学术能力而言,除了要在一般意义上具备多学科、多视野的能力外,应特别注意对以下能力的培养和训练,即全球史和全球性的知识与视野、研究对象国或地区的语言和文化的知识与能力、严谨地使用研究方法和研究设计的能力、田野工作的能力。此外,来自不同学科背景、秉持不同知识哲学的研究者在方法论上有很大区别。一般来说,人类学、民族学研究者一般较少使用定量研究方法。同时,不同知识哲学范式下,对质性(定性)研究方法的理解和使用也会有很大区别。