摘要：21世纪是知识经济社会。国家、地区和企业中方方面面的竞争都聚焦在创新与创业水平上。创业活动作为科学技术最终转化为现实生产力的桥梁，成为经济发展的引擎和日益重要的推动力，如今美国95％的财富是由1980年以后受到良好创业教育的革命性“创业一代”创造的。

摘要：伴随着２１世纪脚步的临近，知识经济时代也将要敲启中国的大门。下个世纪，人类将进入一个以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济时代。人类社会已经经历了农业经济时代、工业经济时代。在农业经济时代，人们梦想着占有土地，因为...

摘要：电视精英文化在商品经济冲击下消逝'精英'一词在(1989年版)的解释:指社会上具有卓越才能或身居上层地位并有影响作用的杰出人物.他们具有高度的社会评价和合法化的地位,散布于各行各业.精英文化的主体就是这些关注社会发展和活跃在社会经济各领域的人,是知识经济社会中的'知识群体'的'精英追求'的精神表现.电视中的精英文化,指以知识分子话语和艺术家经典作品为中心的文化形态,是知识分子在独立人格、专业背景和理性精神支撑下通过电视传播对现实社会进行的权威解读和批判认识,是由艺术家创作的经典作品的荟萃与展示.广义地理解,电视精英文化还可以涵盖那些倡导时尚理念与反映精品生活方式的节目.①

摘要：如今全球化、信息化、数字化等网络体系已经连接了世界各地．并形成了空前大趋势。这标志着人类社会将开始一个崭新的知识文明时代。在知识经济社会中，图书馆知识管理服务体系需要建立，如何利用知识管理工作的优势开展学科知识导航、参考咨询、图书馆宣传、用户自主学习等具体的图书馆知识服务，

摘要：面对21世纪知识经济的时代,作为一个农业发展银行二级分行的行长,肩负着时代的重任。怎样在知识经济社会当好农业发展银行二级分行的行长,我个人认为首先必须具备较高的政治素质、较深的理论修养、较强的业务素质;第二必须具有良好的领导管理艺术方能具有驾驭全局的能力。具体地讲,要做到以下几个方面。一、加强学习,提高素养作为一名行长其最重要的职责就是两个方面,一是决策;二是用人。毛主席说:"在政治路线确定之后,干部就是决定因素。"要使农业政策性金融事业健康发展,关键在于各级行行长的决策和用人。而行长的决策和用人是否正确,又取决于行长的素养,这就包括政治素养、理论素养、业务素养。一个合格的行长,必须加强学习,提高素养。1、首先必须刻苦学习马克思主义理论,增强辩别是非的能力。

摘要：一、概述（一）翻转式经典诵读课程发展前景1．知识经济时代迫切呼唤学生21世纪技能的培养当代人们生活在一个以知识和信息的生产、分配和使用为基础的社会中，这种社会也被称为知识经济社会。全球经济的飞跃发展和空前变革使得新世纪对人才的要求也不同以往，创新能力、问题解决能力以及对经济全球化的适应等能力都被称为各国教育培养人才的重要目标。

摘要：21世纪是知识经济社会，知识经济社会的发展是以社会、人和环境的协调与统一为特征的发展，重视科技教育与人文教育的统一与平衡。当前的学校教育，应该说还存在着或多或少的问题。情感、审美、自理能力、社会合作、尊重生命、热爱生活等人文训练时常被忽视，学生感受力下降，感受不到自然的美、艺术的美；对事物缺乏兴趣、缺少好奇心和探究欲；缺乏对成就感、自尊心的体验，缺乏对亲情、人性的体验等等。

摘要：创新是企业生命力的源泉,尤其在即将到来的知识经济社会,创新作为知识的引擎对于高科技企业赢得竞争和获得长远发展更具有战略性的决定作用.随着时代的不断进步,人们逐渐把新科技新知识作为革新生产活动的新思路、新指导原则和新管理方式.同时也意识到企业作为创新的主体,唯有在产品设计、生产经营过程中选择正确的创新模式,运用正确的创新方法,才能培育出丰硕的成果,实现应有的经济效益、社会效益和生态环境效益.

摘要：21世纪的知识经济社会，知识员工是企业的核心人力资源，直接构成了企业的核心竞争力。正如美国管理学大师彼得·德鲁克指出的：“20世纪的组织，最有价值的资产是生产设备；21世纪的组织，最有价值的资产将是组织内的知识工作者和他们的生产力”。对知识员工进行科学的绩效考核，为有效管理和激励提供前提条件，成为摆在企业界和理论界面前的一个重要课题。