摘要：根据中医临床大数据知识工程的规划与设计要求,构建基于《中国药典》的中成药临床数据库,并从该数据库中抽取肝系病证用中成药数据,依据《中医病证分类与代码》(GB/T 15657-2021)和《临床中药信息分类与代码》(T/CIATCM 024-2019)标准,应用中成药临床知识编码模型,对肝系病证用中成药的处方组成、方剂配伍和功能主治等知识进行编码,构建肝系病证用中成药临床知识库,共包含214条中成药的临床知识,其中77条肝系单一证候用中成药的临床知识,137条肝系脏腑兼证用中成药的临床知识。采用经典统计学方法对该库中的中成药临床知识进行分布规律及可视化研究,并使用GraphDB工具,绘制肝系病证临床用中成药知识图谱,构建《中国药典》肝系病证临床用中成药知识图库。本文仅以肝实证用中成药为例绘制其知识图谱,展示其中成药临床知识的关联关系,为深入开展肝系病证临床处方决策提供《中国药典》中成药临床知识资源。

摘要：根据中医临床大数据知识工程的总体规划要求,开展中医临床知识组织研究,对中医临床知识的概念、内涵及其分类进行规范化处理。在此基础上,设计中医临床知识体系框架,它是构建一个有机联系的中医临床知识共同体的依据,为开展中医临床知识工程研究奠定了重要基础。为满足中医临床知识的共享和深度利用,以及应用计算机自动对其处理的需要,设计了中医临床知识编码技术方法,并以临床诊断和临床干预等两类临床诊疗基础知识的编码为例,对中医临床知识编码技术方法及其应用进行详细地说明,为全面开展中医临床知识编码和应用研究提供借鉴。

摘要：数学图式可以在理性、学术的数学知识与感性、形象的儿童思维之间寻求最大的公约数,使数学学习更轻松。图式化是对数学知识编码的注解和解密,其本身是一个思维理解过程。低年级孩子的直观思维和形象思维功能最发达,此间培养其图式思维正是时候。