摘要：为提升就业教育质量,满足学生复杂而丰富的就业需求知识,采用归纳、演绎和系统分析等方法,借用企业知识管理领域的知识链理论,以"概念分析——机理分析——框架设计"为逻辑线索,对跨学科就业教育知识链管理进行了研究。重点论述了基于生命周期的知识链流程管理,并围绕"知识共享——知识整合——知识协同"这一逐渐深入的逻辑线索而展开过程性分析、机制建设和方法设计。

摘要：对于跨度比较大的知识点来说，“知识链”教学有其独特的教学效果。它不但能将新旧知进行链接，而且还能激发并培养学生探究精神，使学生具有更大的思维活动空间。笔者对高中《生物》选修本“生物固氮”一节“知识链”教与学的设计如下：

摘要：研究企业知识有效配置决定企业创新能力发展的基本过程,通过知识链解释结构模型的建立及其对企业创新能力支持效用的研究,构建以组织学习为核心的创新能力提升内在机制和以知识产品价值形成为支持的外在机制。进一步通过知识链优化,探索实现从模仿创新、应用创新、到集成创新的基本路径,并进行了包括知识转移、知识联盟和知识补偿等的对策设计。

摘要：程序设计是信息技术课程中知识性、逻辑性很强的一个教学模块，十分有利于培养学生的高级思维能力。在学习过程中，随着新语句、新算法的不断引入，学生解决问题的思路越来越开阔，思维越来越灵活，程序设计的能力也会不断提升。

摘要：提出了基于知识链的主题导读活动,即以明确的主题内容为核心,围绕经典古籍所承载的思想、文化、制度、语言文字、书籍刻写制作以及版本流传演变等系列知识进行关联整理,对读者的经典阅读具有较好的促进作用。以《肘后方》古籍版本展为例,对活动的内容遴选、形式设计、活动实施进行分析,提出了基于知识链的经典古籍主题导读模式,为中医药古籍阅读推广提供参考,也为相关院校图书馆开展国学经典的阅读推广提供思路借鉴。

摘要：作为国之重器的大科学装置是实现中国式现代化与高水平科技自立自强的重要支撑。契合于大科学装置园区服务知识生产的核心目标与空间需求,低冲击开发景观基于环境负外部性消除、注意力恢复与压力减缓等机制能够有助于提升园区品质、便捷空间联系进而有助于创新效率的提升。研究在梳理国内外大科学装置园区功能布局与景观设置共同特征基础上,以深圳光明科学家谷为例,探究以知识链协同需求指导景观空间布局的路径与方法。通过促进学科联系、便捷职住联系、增强交通衔接、恢复生态联系的景观策略,服务园区内的知识协同生产与高品质景观营造,以期实现大科学装置园区内景观的科研与生态价值帕累托最优。

摘要：不可否认的是，近两年来的科技馆界，“故事线和知识链”是很时兴的词汇，似乎已经成为展览设计的“原则”了。那么到底“故事线和知识链”起源于何方？如何采用“故事线或知识链”进行展览设计呢？

摘要：当前,知识管理因其对企业持续创新、高速发展、保持永久竞争力方面的重要作用,越来越成为重要的研究与实践内容之一。作为知识密集型、智慧密集型的航天企业,尤其是面临着研制周期短、质量要求高,以及军民融合、市场化转型、二次创业等时代浪潮,如何充分利用当下已经积累的、正在产生的海量多源异构型知识,对更加高效、高质量地完成航天任务、传承航天文化和精神具有十分重要的意义。

摘要：企业知识管理的运行最终需要一个有效的评价系统来评价其绩效。本文通过对知识管理运行过程及特点的研究,以知识链为基础,设计评价指标并运用灰色综合评价方法来评价企业知识管理绩效。

摘要：从课程内容、教学设计、考核方法以及评价体系四个方面对课程进行改革。对书本的知识体系进行重组,通过知识链重新设计教学内容,构造“理虚实”课程结构;设计案例引导+模块化教学+“理虚实”混合的教学方法和基于工作过程系统化的阶段性考核方法;通过构建校内外评价体系反馈教学效果,实现持续改进。