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《中学生英语(上旬刊)》2013年 第7期 45-45页
作者:张小静重庆市璧山中学 
英语教学中,兴趣、情境、活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力,情境是学习的催化剂,活动是提高学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣,就必须精心设计教学活动,并使活动情境化。
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