摘要：印,石代作为信押之物,印制起于三代,昌于秦汉。宋元以后,文人亲自治印入画,印章艺术跻入艺林,则概称为篆刻艺术。

摘要：中国古代碑图文献反映了当时社会对天文星象、地理沿革、河流治理等认识的接受,包括天文星象类碑图、地理疆域类碑图、河渠水利类碑图、儒释道类碑图以及世系宗派碑图类等类别。中国古代碑图传统形成于宋代,地理学的发展是碑图演进的重要推手。通过考察地理图及佛教图等系列石刻,总结出碑图文献具有展示性、纪念性、思想性与传播性等特点。碑图是传统金石学的重要组成部分,表现在著录、考证以及鉴赏与收藏等方面。中国古代碑图传统绵延不绝,梳理古代碑图的形成及其演进有利于金石学的进一步探索。

摘要：教学智慧,即教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧是一种关心学生发展的教学品质,是一种驾驭课堂生活的教学艺术。

摘要：水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相激而发灵光;语本无涟,相趣而引思考。"趣点"语文,是一种教学思想,是一种教育艺术,更是一种教改体验。——题记一、"趣点"产生的缘由"点"的提出由来已久,找准"练点",抓住"重点",突破"难点",已经成为我们教育人的口头禅。虽然"点"不是我个人的发明,更不是工作室的专利,但是"点"确实引发了我们许多的思考。

摘要：【教学内容】人教版三年级上册第四组第14课《蜜蜂》。【教学目标】1.品味语言,体会科普说明文语言表达科学、严谨又不乏生动的特色,懂得表达时要力求用词准确。2.感悟法布尔认真观察及实事求是的严谨的科学态度。

摘要：《尉富娘墓志》,大业十一年(六一五)五月十七日葬立。楷书,二十四行,行二十四字。清同治十年(一八七一)陕西西安龙首乡出土,旋为山东张氏以四十五金购去,其后墓志流向不详,一说归藏庞芝阁,一说归藏李山农。(图一)此志书法方整峭健,收魏碑之煞尾。

摘要：著名书法家王遐举先生书法艺术《翰墨缘》录相带首发式于九月二十六日在全国政协礼堂举行。本带收录了王先生书法作品一百余幅。

摘要：一、教学目标:1.认识“平均分”和除号。2.初步理解除法的意义。3.学会把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。4.会读、写除法算式,并能叙述算式所表示的意义。二、实现教学目标的教学过程设计:(一)基本训练。(1)看卡片上的算式(2—5的乘法算式)说得数。

摘要：水尝无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而发灵光。这天,笔者给初三学生上《杨修之死》一课,通过设计一系列问题,以"猜"入课,让学生在思维激荡的过程中享受学习探究的乐趣,绽放思维的"灵光",收到了良好的教学效果。"猜"而后知人物上课伊始,笔者告诉学生:"同学们,老师在上新课之前先请大家猜一本书,老师给出有关这本书的一些信息,知道的可以抢答。"生做跃跃欲试态。

摘要：一、以形象激情,促成乐学的内驱力。朱光潜说,“无论是艺术或自然,如果一件事物叫你觉得美,它必然在霎时间霸占你的意识全部,使你聚精会神地观赏它,领略它,以至于把它以外的一切事物都暂时忘去。”这就时内驱力的神奇点。