摘要：结合有机化学研究型设计性实验的教学实践,对研究型设计性实验的的开课目的、课题选择、教学方法等进行了探讨,介绍了具体做法及体会。

摘要：生命科学及生物产业的迅速发展对高校学生实践能力和创新能力的培养提出了更高要求。为了提高生物技术和生物工程专业学生的实践能力和科研创新能力,我们在微生物学实验教学中开展了研究型设计性实验教学改革,并针对研究型设计性实验项目的内容特点及其在教学过程中存在的常见问题,总结出一套较为完善的教学设计方式和过程管理模式。为期12年的实践表明,开展研究型设计性实验教学对于促进学生的专业学习,提高其实践能力及科研创新能力作用显著。研究型设计性实验教学是具有推广意义的教学新模式。

摘要：阐述研究型设计性实验在实验教学改革中的重要性,总结了研究型设计性分析化学实验中的实验项目选择、教学方法的改进、教师水平的提高以及学生成绩的考核等方面的改革与探索成果,并就如何进一步提高学生的创新意识和科研能力提出了新的思路。

摘要：结合当前新能源专业的特点和培养要求,从研究性教学的理念出发,开发了"染料敏化太阳能电池光电性能影响因素"研究型设计性实验项目,阐述了实验设计的基本程序、原则、内容和方法。实践表明,该实验能够充分调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生的自主学习能力、创新能力及综合运用知识的能力,加深学生对所学知识的理解,引导学生由知识学习向科学研究的转变。

摘要：为了培养学生的综合素质和创新能力,在仪器分析实验教学中开展了研究型设计性实验,并在课程结束后通过问卷调查方式收集了学生对设计性实验的意见。教学效果和反馈意见表明,该类实验在提高学生的学习热情、激发学生的创造潜力、培养综合分析能力和实际操作能力等方面都有着积极的作用。